發(fā)布時(shí)間：2018-01-11 10:37

  本文關(guān)鍵詞：“云時(shí)代”教學(xué)資源的建設(shè)與發(fā)展探討　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2012年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)資源 共建共享 云時(shí)代 建設(shè)與發(fā)展

【摘要】：許多學(xué)者在研究中發(fā)現(xiàn),在教育信息化過(guò)程中,教學(xué)資源的建設(shè)在無(wú)論在數(shù)量還是在使用效率上都遠(yuǎn)跟不上硬件設(shè)施的建設(shè);就其產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因值得探討。通過(guò)大量查閱許多專家的相關(guān)研究并結(jié)合近年來(lái)對(duì)部分學(xué)校的調(diào)研發(fā)現(xiàn),在教學(xué)資源的建設(shè)和使用過(guò)程中過(guò)多地依賴專業(yè)人員而沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)其他普通學(xué)科教師的積極性是其主要原因。只有當(dāng)教學(xué)資源能做到共建共享才能解決在建設(shè)數(shù)量和使用效率上的提高,基于云計(jì)算的智慧校園將為教學(xué)資源的共建共享搭建了新的教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。
[Abstract]:Many scholars have found that in the process of educational informatization, the construction of teaching resources can not keep up with the construction of hardware facilities in terms of quantity or efficiency. It is worth to explore the main reasons for this phenomenon. Through a large number of reference to the relevant studies of many experts and combined with the recent research on some schools found. The main reason is to rely too much on professionals in the course of construction and use of teaching resources without fully mobilizing the enthusiasm of teachers of other general subjects. Only when teaching resources can be co-built and shared can we solve the problems in construction. An increase in quantity and efficiency. The intelligent campus based on cloud computing will build a new educational service platform for the construction and sharing of teaching resources.
【作者單位】： 宜賓學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目“教學(xué)資源對(duì)大學(xué)教育模式的影響”(項(xiàng)目編號(hào):11SA107)的研究成果 宜賓學(xué)院教育學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 云計(jì)算是一種基于因特網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算模式,在遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)中心,幾萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)臺(tái)電腦和服務(wù)器連接成一片。提供資源的網(wǎng)絡(luò)被稱為“云”,用戶通過(guò)電腦、筆記本、手機(jī)等終端接入“云”,按各自的需求進(jìn)行存儲(chǔ)和運(yùn)算。[1]云計(jì)算是分布處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展,是虛擬化、實(shí)用

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 管恩京;李靜;鄭海峰;;促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教學(xué)資源應(yīng)用的對(duì)策研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年12期

2 湯志軍;;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化問(wèn)題的探討[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)理工卷;2009年04期

3 樊揚(yáng)祖;;教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行效能控制機(jī)制研究[J];中國(guó)教育信息化;2011年11期

4 湯志軍;;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)化的有效途徑探析[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年12期

5 韓軍;;建立中小學(xué)信息化教學(xué)資源庫(kù)的探索[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年09期

6 張創(chuàng)偉;周雯;;解析數(shù)字校園環(huán)境下的教學(xué)資源建設(shè)[J];中國(guó)教育信息化;2007年10期

7 張家貴;曹哲新;;高職院校共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年07期

8 朱維巍;;高職院校教學(xué)資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與應(yīng)用研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2011年11期

9 劉山泉;淺議網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的科學(xué)管理[J];天津電大學(xué)報(bào);2004年03期

10 ;近期觀點(diǎn)[J];現(xiàn)代教學(xué);2006年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前9條

1 向陽(yáng);管茶香;馮丹丹;韓仰;文志斌;羅自強(qiáng);;生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2012年

2 解威;;明確認(rèn)識(shí)中學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的切實(shí)應(yīng)用[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

3 陳國(guó)宏;張大偉;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的探討[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

4 陳光浦;;外語(yǔ)多媒體資源庫(kù)體系建設(shè)研究[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

5 楊猛;;我校資源庫(kù)建設(shè)研究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

6 喬春芳;;現(xiàn)代教育技術(shù)中信息技術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)、實(shí)施與應(yīng)用[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

7 孫進(jìn)康;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

8 劉雍潛;李龍;謝百治;潘克明;陳麗;董玉琦;韓錫斌;;《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》課題報(bào)告[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

9 胡孔法;陳];李斌;潘一得;;基于Internet/校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 劉坤;整合資源 共建共享 發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育作用[N];商丘日?qǐng)?bào);2007年

2 盧曉;讓教學(xué)栩栩如生[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

3 記者 王夏斐;為共建共享“生活品質(zhì)之城”作出新貢獻(xiàn)[N];杭州日?qǐng)?bào);2009年

4 沈雪梅;西部支教,共建共享中多贏[N];南通日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 王成　王書文;信息化為鄭州市“二七區(qū)”教育插上騰飛的翅膀[N];新農(nóng)村商報(bào);2009年

6 曹飛;教學(xué)資源庫(kù)：啥時(shí)用你沒(méi)商量？[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

7 山東高密市第一中學(xué) 程友;如何建好扎實(shí)地基[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

8 本報(bào)記者　 鐘偉;教育資源庫(kù)數(shù)據(jù)接口開放正當(dāng)時(shí)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

9 本報(bào)記者;安寧市城鄉(xiāng)共享現(xiàn)代教育資源[N];云南科技報(bào);2010年

10 本版編輯邋陳天富 何敏 陳磊 宋果 向宇;加快城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌 共建共享和諧教育[N];重慶日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 焦本斌;基于生態(tài)學(xué)視角的教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

2 于紅;教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源信息網(wǎng)絡(luò)化的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 趙飚;激勵(lì)策略在校本教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 許雷;知識(shí)管理理論在遠(yuǎn)程教育管理中的應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2008年

5 蔡文普;托克托第一中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

6 嚴(yán)成林;流媒體技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 高倩;基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];廣州大學(xué);2008年

8 李文娜;基于CELTS標(biāo)準(zhǔn)的高等職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 李小巖;密云縣中小學(xué)教師對(duì)教學(xué)資源需求的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2008年

10 劉平;基于課標(biāo)教材的互動(dòng)視頻課件規(guī)�；_發(fā)與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1409223