本文關(guān)鍵詞：對(duì)話教育理念下的教師權(quán)威解讀　出處：《中國(guó)成人教育》2012年13期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：對(duì)話教育是在反思傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的一種新的教育理念,對(duì)話教育倡導(dǎo)民主的師生關(guān)系,對(duì)學(xué)生生命的尊重和教學(xué)的生成性,這種理念對(duì)傳統(tǒng)的教師權(quán)威形成了一定的挑戰(zhàn)。在分析以上三個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)教師權(quán)威提出挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,本文還提出教師在新形勢(shì)下主要通過(guò)三方面來(lái)構(gòu)建新型的教師權(quán)威,要樹(shù)立正確的學(xué)生觀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,特別是要有崇高的職業(yè)使命感,以便把形式權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)權(quán)威。
[Abstract]:Dialogue education is a new educational concept gradually developed based on Reflection on the traditional education, democratic teacher-student relationship dialogue education, generate respect for each student's life and teaching, teachers' authority of traditional this concept has formed certain challenges. Based on analysis of the above three aspects to challenge the traditional teacher's authority, this paper also put forward teachers under the new situation, mainly through the three aspects of building a new teacher's authority, to establish a correct view of the students, lifelong learning concept, especially to have a lofty sense of mission of occupation, in order to form the authority into the substantive authority.

【作者單位】： 山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 對(duì)話教育是在反思傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的一種新的教育理念和教育實(shí)踐,在傳統(tǒng)教育中,教師是講授者,是主體,學(xué)生是接受者,是客體,在這種思想的指導(dǎo)下,教師憑借其知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)在學(xué)生面前樹(shù)立了絕對(duì)的權(quán)威,這種權(quán)威歸根結(jié)底還是一種知識(shí)權(quán)威。然而,隨著人們對(duì)師生關(guān)系認(rèn)

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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