發(fā)布時間：2018-01-08 23:25

  本文關(guān)鍵詞：攝入社會不公信息對大學(xué)生社會認(rèn)知的影響　出處：《贛南師范學(xué)院》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 社會不公信息 社會認(rèn)知 公正世界信念 大學(xué)生

【摘要】：運用半結(jié)構(gòu)個別訪談法，對45名大學(xué)生關(guān)于信息中不公正成分的態(tài)度與反應(yīng)特點進行訪談分析。結(jié)果表明：51.1%的大學(xué)生對公正持消極態(tài)度，認(rèn)為公正是相對的，有條件的，甚至是難以實現(xiàn)的，，絕對的公平公正是不存在的。大學(xué)生對媒介信息中不公正成分的反應(yīng)特點有三種類型：一是憤怒抵制；二是無奈同情；三是平淡接受。 采用實驗法考察社會不公信息對大學(xué)生社會認(rèn)知的影響。192名大學(xué)生隨機區(qū)組，分別接受聯(lián)系密切社會不公信息、國內(nèi)其它社會不公信息、國外社會不公信息和非社會不公信息刺激。結(jié)果顯示：三種不同類型社會不公信息對大學(xué)生社會認(rèn)知均有顯著影響；聯(lián)系密切社會不公信息和國內(nèi)其它社會不公信息對社會認(rèn)知的影響顯著高于國外社會不公信息；月平均消費不同的大學(xué)生社會認(rèn)知的改變有顯著差異；過去遭遇過不公平對待的大學(xué)生和沒有遭遇過不公平對待的大學(xué)生社會認(rèn)知的改變有極其顯著的差異；大學(xué)生身體狀況和安全感與社會認(rèn)知的變化有顯著相關(guān)。
[Abstract]:By using the semi-structured individual interview method, the author analyzed the attitude and reaction characteristics of 45 college students about the unfair components of information. The results showed that 51.1% of the college students had a negative attitude towards justice. The author thinks that justice is relative, conditional, even difficult to realize, and absolute fairness and justice does not exist. There are three types of reaction characteristics of college students to the unjust elements of media information: first, anger and resistance; Second, helpless sympathy; Third, plain acceptance. The influence of social injustice information on college students' social cognition was investigated by experimental method. 192 college students were randomly divided into two groups. The results show that the three different types of social injustice information have a significant impact on the social cognition of college students; The influence of closely related social injustice information and other domestic social injustice information on social cognition is significantly higher than that on foreign social injustice information; There were significant differences in social cognition among college students with different monthly average consumption. There are significant differences in social cognition between college students who have been treated unfairly in the past and those who have not been treated unfairly. There is a significant correlation between college students' physical condition and sense of security and the change of social cognition.
【學(xué)位授予單位】：贛南師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2

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4 朱迅W

本文編號：1399118