本文關(guān)鍵詞：學校道德教育有效性問題探析　出處：《西南民族大學學報(人文社會科學版)》2012年S2期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：道德教育低效問題長期以來都是社會、學校、家庭與個體關(guān)注的焦點問題之一。與其他教育相比,作為知情意行統(tǒng)一的德性養(yǎng)成教育,具有非常明顯的獨特性。道德的本質(zhì)以及德性的形成規(guī)律決定了道德教育的社會性、現(xiàn)實性和實踐性。脫離社會、現(xiàn)實、實踐的道德教育注定是低效的。從根本上改變道德教育低效的現(xiàn)狀,既需要進行道德教育本身理念與方法的更新,也離不開整個社會的道德環(huán)境的滲透與支撐。
[Abstract]:Low efficiency of ethical education has long been a focus of society, school, family and individual attention. Compared with other education, as the knowledge sentimentwillability unified morality education has obvious uniqueness. The formation rule of social moral education, the essence of morality and virtue, realistic and practical. From the social reality, the practice of moral education, is doomed to be inefficient. To change the current situation of moral education fundamentally inefficient, both the need for moral education itself the idea and method of updating, penetration and support also cannot do without the social moral environment.

【作者單位】： 瀘州醫(yī)學院思政部;
【分類號】：G41
【正文快照】： 三聚氰胺事件、瘦肉精事件、地溝油事件、小悅悅事件等突破道德底線事件的不斷上演,一次次引發(fā)了人們對于道德的異乎尋常的關(guān)注。道德滑坡論、道德喪失論等也一時甚囂塵上。在我國國民教育序列從小學到大學,都開設(shè)了專門課程進行道德教育的背景下,我們不禁要深思:我們的學校

【參考文獻】

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本文編號：1391975