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基于交互式微視頻教學(xué)資源教學(xué)模式的應(yīng)用效果分析

發(fā)布時間:2017-12-31 01:15

  本文關(guān)鍵詞:基于交互式微視頻教學(xué)資源教學(xué)模式的應(yīng)用效果分析 出處:《現(xiàn)代教育技術(shù)》2012年06期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:文章對交互式微視頻在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探索,設(shè)計(jì)了新型的基于交互式微視頻教學(xué)資源的教學(xué)模式并將其運(yùn)用到教學(xué)中。對此種教學(xué)模式的應(yīng)用效果及學(xué)生的反饋信息進(jìn)行了分析,為交互式微視頻在教學(xué)中的應(yīng)用提出建議。
[Abstract]:This paper explores the application of interactive microvideo in teaching. This paper designs a new teaching model based on interactive micro-video teaching resources and applies it to teaching. The application effect of this teaching model and the feedback information of students are analyzed. Suggestions are made for the application of interactive microvideo in teaching.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;
【基金】:2011年文科綜合國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教學(xué)改革項(xiàng)目“‘教育技術(shù)學(xué)研究方法’課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新”(WZ2011-04)的階段性成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 引言交互式微視頻是指播放時長介于5-20分鐘的視頻,適合于所有終端瀏覽和交互的視頻片段。它能夠在較短的時間內(nèi)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)知識并且為學(xué)習(xí)者提供一個自主動手實(shí)踐的操作平臺。[1]筆者自制一套交互式微視頻教學(xué)資源,并設(shè)計(jì)了基于交互式微視頻教學(xué)軟件的新型教學(xué)模式,將此種教學(xué)模

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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4 黃磊;楊九民;李文昊;;基于免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的高;旌鲜綄W(xué)習(xí)模式構(gòu)建——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程為例[J];電化教育研究;2011年08期

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6 常詠梅;;信息技術(shù)支持下《教育技術(shù)學(xué)研究方法》課程的自主學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年10期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 譚穎;王曉光;;混合學(xué)習(xí)模式下減輕學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷的研究[J];長春金融高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年02期

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4 王敏;;混合學(xué)習(xí)模式在“基礎(chǔ)會計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];教育與教學(xué)研究;2012年02期

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10 高瑞利;;基于Moodle的高職混合式學(xué)習(xí)模式與實(shí)踐[J];成人教育;2011年08期

相關(guān)會議論文 前2條

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2 辛琳;秦可德;張曉中;;經(jīng)管類本科生混合學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建研究——以《企業(yè)籌資財(cái)務(wù)》課程為例[A];中國會計(jì)學(xué)會會計(jì)教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

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2 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年

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8 宗世英;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生視覺素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 張治勇;基于網(wǎng)絡(luò)日志的師范生自主學(xué)習(xí)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 崔玲玲;基于Moodle平臺的通用技術(shù)課混合式教學(xué)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 楊曉東;基于Moodle平臺的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 秦偉;混合學(xué)習(xí)模式在教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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5 王才文;混合學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李文龍;基于Moodle平臺的高中通用技術(shù)課程的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 張少朋;面向軍校文職人員在職培訓(xùn)的混合學(xué)習(xí)模式研究[D];山東師范大學(xué);2011年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 李克東,趙建華;混合學(xué)習(xí)的原理與應(yīng)用模式[J];電化教育研究;2004年07期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:1357406

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