本文關(guān)鍵詞：社會(huì)互依性理論視角下的教師合作文化　出處：《當(dāng)代教育論壇》2012年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：社會(huì)互依性理論主要是研究個(gè)體間在合作性和競爭性互依情境下的互動(dòng)效率、互動(dòng)心理過程、互動(dòng)方式及互動(dòng)結(jié)果。它分為無互依性、消極互依性和積極互依性三種類型。文章通過分析教師文化的類型和社會(huì)互依性理論類型的相關(guān)關(guān)系,透視教師文化中潛藏的消極互依性和無互依性,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建以積極互依性為核心的教師合作文化。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 社會(huì)互依性理論的相關(guān)研究起源于20世紀(jì)初,先是由科特·苛夫卡提出,科特·勒溫和莫頓·多依奇進(jìn)一步拓展。而后美國尼蘇達(dá)戴維·約翰遜進(jìn)行更深入的探討,不僅概括了社會(huì)互依性理論的內(nèi)涵,還畫出了社會(huì)互依性理論的理論模型。一、社會(huì)互依性理論戴維·約翰遜的社會(huì)互依性理論

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1349638