本文關(guān)鍵詞：國外基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境比較研究　出處：《電化教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 模型 科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境設(shè)計 策略

【摘要】：文章從基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)概念出發(fā),在文獻研究基礎(chǔ)上,提煉了此類學(xué)習(xí)環(huán)境比較研究的分析框架,討論了分析框架的要素。在分析框架的基礎(chǔ)上,將國外當(dāng)前基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境分為三類:主界面只含一種模型的學(xué)習(xí)環(huán)境、主界面含多種模型的學(xué)習(xí)環(huán)境、主界面含共享建模區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境,并進行了比較,討論了不同類型的學(xué)習(xí)環(huán)境在設(shè)計要素方面的特點,得出了異同點。從而提出了在面向不同的學(xué)習(xí)者和不同主題的教學(xué)內(nèi)容時,基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和應(yīng)用策略,為我國相關(guān)研究提供借鑒。
[Abstract]:Starting from the related concepts of model-based scientific learning environment, based on the literature research, this paper refines the analytical framework of comparative study of such learning environment, and discusses the elements of the analysis framework. On the basis of analytic framework, the current foreign model based on science learning environment is divided into three categories: main interface contains a model of learning environment, the main interface with a variety of models of learning environment, the main interface includes area sharing modeling learning environment, and carries on the comparison, discusses the characteristics of different types of learning environment in the design aspect, the similarities and differences. It puts forward the design and application strategy of model based scientific learning environment for different learners and different theme teaching contents, so as to provide reference for our related research.
【作者單位】： 南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院;南京大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著技術(shù)的進步,計算機支持的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了不斷更新和發(fā)展,越來越多此類產(chǎn)品用于支持學(xué)生的認知及其相關(guān)能力的培養(yǎng)和發(fā)展,尤其是各種基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的開發(fā)和應(yīng)用,為研究者所關(guān)注和重視。大量研究顯示,基于模型的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境在教學(xué)中的應(yīng)用,不但有助于促進學(xué)生

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本文編號：1346116