本文關(guān)鍵詞：高職生心理健康與家庭環(huán)境及人格特質(zhì)的相關(guān)性調(diào)查研究　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2012年29期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)、家庭環(huán)境量表和艾森克人格問(wèn)卷對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)303名高職生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示,充滿矛盾、親密度差與知識(shí)性、控制性、組織性低的家庭環(huán)境對(duì)高職生心理健康影響較大;具有社會(huì)倔強(qiáng)性高、情緒不穩(wěn)定等人格特征的高職生更容易出現(xiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,可通過(guò)建立學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)的教育機(jī)制,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和專題講座等措施,解決高職生心理問(wèn)題。
[Abstract]:The symptom checklist 90 (SCL-90), family environment scale and Eysenck personality questionnaire of Beijing Union University 303 students conducted a questionnaire survey, the results showed that full of contradictions, intimacy and poor knowledge and control, organization of low family environment on mental health of higher vocational students of higher vocational college students is larger; social stubborn sex high emotional instability and other personality characteristics are more likely to have mental health problems. In order to solve these problems, we can solve the psychological problems of higher vocational students by establishing the educational mechanism of the linkage between school and family, and carrying out some tutorials and special lectures.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué);吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃青年基金項(xiàng)目《“90后”大學(xué)生人際價(jià)值觀與行為模式教育研究》(編號(hào):11YJC880023),主持人:高蕾
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出近些年的一些研究表明,我國(guó)高職生群體存在厭學(xué)、人際敏感、焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)等心理健康問(wèn)題,已引起有關(guān)部門的關(guān)注。本文以高職生為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查了解高職生心理健康與其家庭環(huán)境及人格特質(zhì)的關(guān)系,為高職院校有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育提供參考依據(jù)

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1 肖e，

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