本文關(guān)鍵詞：學(xué)校辱虐管理現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2012年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：辱虐管理現(xiàn)象在社會(huì)各種組織中普遍存在,學(xué)校組織情境中存在的辱虐管理,特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——教師層面的辱虐管理,由各種因素影響產(chǎn)生,對(duì)教師的工作乃至生活以及學(xué)校的有效發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生諸多不良的影響。本文闡述了學(xué)校辱虐管理研究的意義,剖析了學(xué)校管理中的辱虐管理現(xiàn)象的前因變量和結(jié)果變量,并提出了有效應(yīng)對(duì)辱虐管理的策略,以期探究教師應(yīng)對(duì)辱虐管理的有效方式,進(jìn)而調(diào)節(jié)和降低上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辱虐行為。
[Abstract]:Abusesupervision is a common phenomenon in all kinds of social organizations, there are school organization in the context of abusive supervision, especially the school leadership: the teachers abusesupervision, affected by various factors, will produce a lot of bad influence for effective development of teachers' work and life and school. This paper illustrates the abusesupervision research significance, analyzes the antecedents and results in the management of school abusesupervision phenomenon variables, and puts forward effective coping with abusive supervision strategies in an effective manner on Teachers' coping with abusive supervision, so as to regulate and reduce the level of leadership behavior abuse.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“十一·五”規(guī)劃課題“流動(dòng)人員子女城市生活適應(yīng)性與學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究”(項(xiàng)目號(hào)BHA100060)總課題下的子課題研究系列的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 一、引言領(lǐng)導(dǎo)行為理論的研究一直是管理學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn),眾多學(xué)者從正向的視角出發(fā),將研究聚焦在如何提高管理有效性上,并取得了豐碩的成果。但在不斷探求領(lǐng)導(dǎo)有效性的過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面事件卻接連不斷出現(xiàn),我們不得不反思:我們一味注重提高領(lǐng)導(dǎo)技能和方法的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究是不是

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 申傳剛;馬紅宇;楊t，

本文編號(hào)：1344912