本文關(guān)鍵詞：青少年學(xué)業(yè)情緒的發(fā)展性研究綜述　出處：《池州學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 青少年學(xué)業(yè)情緒 發(fā)展性特征 控制價(jià)值理論

【摘要】：青少年時(shí)期是學(xué)業(yè)任務(wù)較為繁重的階段,情緒對(duì)學(xué)業(yè)的影響是尤其重要的。青少年的情緒情感呈現(xiàn)出階段性的特征,因此其學(xué)業(yè)情緒也有自身的特點(diǎn)。本文將在分析了以往有關(guān)青少年學(xué)業(yè)情緒問(wèn)題研究的基礎(chǔ)上,從青少年學(xué)業(yè)情緒的概念、結(jié)構(gòu)、特征三個(gè)維度進(jìn)行具體的闡述,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析青少年學(xué)業(yè)情緒發(fā)展性特點(diǎn)及學(xué)業(yè)情緒的經(jīng)典理論模型。通過(guò)對(duì)青少年學(xué)業(yè)情緒的研究做一個(gè)概括性分析,希望對(duì)青少年學(xué)業(yè)情緒今后的探析具有一定現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 1引言近年來(lái),不時(shí)有關(guān)青少年自殺或犯罪的新聞被報(bào)道出,這類事件的發(fā)生不僅應(yīng)引起大家對(duì)青少年的關(guān)注;更應(yīng)促使我們敲響心中的警鐘,廣泛關(guān)注這些事件背后所凸顯出的青少年心理問(wèn)題及其思想問(wèn)題。青少年的生活主線是學(xué)習(xí),青少年時(shí)期是學(xué)業(yè)任務(wù)較為繁重的階段,情緒對(duì)學(xué)業(yè)的影響

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳寧;;青少年情緒的發(fā)展[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 王憶軍;張慧;盧欣榮;陳素芬;夏薇;喬曼麗;李慧杰;;中學(xué)生考試焦慮表現(xiàn)的性別差異[J];中國(guó)臨床康復(fù);2005年40期

3 劉慧娟,張t，

本文編號(hào)：1317164