本文關鍵詞：“視頻公開課”強烈反響背后的理性思考——順呼信息網(wǎng)絡技術,遵循心理認知規(guī)律　出處：《寧波廣播電視大學學報》2012年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："視頻公開課"引起強烈的社會反響,是信息網(wǎng)絡技術和心理認知規(guī)律之使然。信息網(wǎng)絡技術打破了信息傳遞的時空限制,使學習者隨時隨地可在網(wǎng)上自主收看自己所需的學習資源,同時還具有雙向互動反饋功能;而課堂實錄視頻課既符合人的心理認知規(guī)律,同時也能使教師面對學生時比在攝影棚孤獨的面對鏡頭講課更有激情。這種最有效的老師與學生面對面的授課情景所產(chǎn)生的即時性、生動性或互動性是最具吸引力和感染力的。是更有效的教學資源。
【作者單位】： 西安廣播電視大學;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、中國大學視頻公開課“視頻公開課,你看了嗎?”這幾乎成了大學校園的一句流行語�！爸袊髮W視頻公開課”是由政府指導和支持,高校自主建設,專家和社會公眾評價,社會力量參與推廣的新型網(wǎng)絡課程。它由科學、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡視頻課程與學術講座組成,以高校學生為主要服務

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本文編號：1308055