發(fā)布時間：2017-12-15 07:30

  本文關(guān)鍵詞：江蘇義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)狀研究——基于示范區(qū)政策文本的分析

  更多相關(guān)文章： 江蘇義務(wù)教育 優(yōu)質(zhì)均衡 示范區(qū) 政策文本

【摘要】：義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為國家政策要求,政策文本分析為義務(wù)教育均衡發(fā)展研究提供了一個新的視角。本文通過對示范區(qū)政策文本的分析,明晰江蘇義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展呈現(xiàn)出的特點及存在的問題,力求為進一步推進江蘇義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供對策建議。
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出均衡發(fā)展為義務(wù)教育戰(zhàn)略任務(wù)以來,全國各地都在以各種方式貫徹實施這一任務(wù)要求。江蘇省除了在省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中以政策形式對義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)進行規(guī)定外,還通過創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)等

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫向陽;;優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展訴求中的學(xué)校文化創(chuàng)生[J];江蘇教育研究;2010年24期

2 馮建軍;;優(yōu)質(zhì)均衡:義務(wù)教育均衡發(fā)展的新目標[J];教育發(fā)展研究;2011年06期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文編號：1291122