發(fā)布時間：2017-12-15 06:09

  本文關(guān)鍵詞：一個孩子就是一部教育史——基于H區(qū)個性化教育實驗分析

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【摘要】：創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育,進而創(chuàng)造適合每一個孩子發(fā)展的教育,是思考未來基礎(chǔ)教育發(fā)展方式的起點。"一個孩子就是一部教育史"的個性化教育理念是對區(qū)域教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的頂層設(shè)計,內(nèi)涵著以"學習者"為中心,以個體"學習需要"為教育的起點、生長點和教育資源,以"終身發(fā)展"為導向的基本理念。面向未來基礎(chǔ)教育發(fā)展形態(tài)的個性化教育改進框架包括改進領(lǐng)域、改進原則、改進方式、改進策略等組成部分。
【作者單位】： 清華大學教育研究院;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目《基于個性化教育的未來基礎(chǔ)教育發(fā)展方式探索》(項目編號:12YJC880113)的階段性研究成果
【分類號】：G40-012
【正文快照】： 個性化教育即以學習者為中心,以適應(yīng)學生的個性化發(fā)展要求和滿足學生多樣化學習需求為出發(fā)點,尊重差異,關(guān)注每個學生獨特的學習方式,強調(diào)通過為學生提供適合個性發(fā)展需要的教學方式、學習指導和多樣化教育資源,使不同天賦的學生實現(xiàn)充分發(fā)展的教育方式。作為當今世界教育改革

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