本文關(guān)鍵詞：七年制醫(yī)學生心理健康狀況與影響因素的研究

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【摘要】：目的:了解七年制醫(yī)學生心理健康狀況及其影響因素,為制訂干預性措施提供依據(jù)。方法:采用癥狀自評量表(Symptom checklist 90,SCL-90)對重慶醫(yī)科大學203名七年制醫(yī)學生進行匿名問卷調(diào)查。結(jié)果:七年制醫(yī)學生陽性癥狀檢出率為36.5%,排在前三位的是強迫因子、抑郁因子以及其他因子。中度以上可能的心理問題檢出率為6.9%,排在前三位的是強迫因子、抑郁因子以及焦慮因子;男生與女生各因子得分差別均無統(tǒng)計學意義(P0.05);農(nóng)村戶口學生SCL-90總分及強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、恐怖、偏執(zhí)、精神病性因子分均高于城市戶口學生(P0.05);父母教養(yǎng)方式、睡眠狀況、與同學朋友相處情況、學習壓力是影響七年制醫(yī)學生心理健康狀況的主要因素。結(jié)論:七年制醫(yī)學生心理健康狀況較差,其心理健康教育工作需加強。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學醫(yī)學教育研究室;重慶醫(yī)科大學人事處;重慶醫(yī)科大學公共衛(wèi)生與管理學院婦幼保健與兒少衛(wèi)生教研室;
【基金】：重慶市教委人文社會科學研究資助項目(編號:09SKD05)
【分類號】：G444;R-4
【正文快照】： 良好的心理素質(zhì)是新世紀對人才的基本要求。近年來,隨著生活節(jié)奏的加快,社會競爭的加劇,大學校園的心理健康教育已經(jīng)引起廣泛的關(guān)注,但對于七年制醫(yī)學生這支高學歷隊伍的心理健康狀況重視并不夠。七年制高等醫(yī)學教育是我國為適應社會主義醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)代化建設需要而確立的一種

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本文編號：1225709