發(fā)布時(shí)間：2017-11-22 10:15

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程視域下高校教師的有效教學(xué)研究

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【摘要】：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)廣泛應(yīng)用,以及大量學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論的不斷推進(jìn)的今天,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得了極大的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué),不但是實(shí)現(xiàn)終身化教育的一種重要途徑,而且作為一種必不可少的教育教學(xué)方式和有效輔助手段。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的低效率教學(xué)行為：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教師的教育教學(xué)發(fā)生了很大變化,教師的教和學(xué)生的學(xué)沒有完全融合一起,還沒有實(shí)現(xiàn)有效的實(shí)質(zhì)性整合。追求有效,是教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究的亙古不變的主題。有關(guān)網(wǎng)絡(luò)有效教學(xué)方面的研究,也越來越受到廣大國內(nèi)外研究人員和學(xué)者的積極關(guān)注。 在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,本文首先從理論研究的角度出發(fā),對有效教學(xué)理論進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分析,探討了有效教學(xué)的涵義概念,闡述了有效教學(xué)的衡量指標(biāo)和主要影響因素,同時(shí)也對有效教學(xué)思想的發(fā)展進(jìn)行一個(gè)簡要的綜合概述。然后,在前面理論研究的基礎(chǔ)上,探討在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下教師教學(xué)有那些變化：教師教育教學(xué)觀念的變化；教師教學(xué)內(nèi)容的變化；教師教學(xué)方式的變化；教師教研方式的變化。最后,結(jié)合這些變化,本文提出一些有效教學(xué)策略和相關(guān)建議,主要從教師引導(dǎo)行為及學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為兩個(gè)方面進(jìn)行探討和分析。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G652.4;G434

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本文編號：1214337