本文關(guān)鍵詞：本科護(hù)生心理資本與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究

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【摘要】：[目的]探討本科護(hù)生學(xué)習(xí)倦怠與心理資本的關(guān)系。[方法]采用心理資本量表和學(xué)習(xí)倦怠量表對兩所高校350名本科一年級～三年級護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。[結(jié)果]護(hù)生心理資本與學(xué)習(xí)倦怠呈顯著負(fù)相關(guān),并能有效預(yù)測學(xué)習(xí)倦怠。[結(jié)論]重視提高護(hù)生的心理資本水平是降低護(hù)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的一項重要措施。
【作者單位】： 長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院;華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院;
【分類號】：R47-4;G442
【正文快照】： 學(xué)習(xí)倦怠是由于學(xué)習(xí)壓力或缺乏學(xué)習(xí)興趣而對學(xué)習(xí)感到厭倦的消極態(tài)度和行為[1],包括情緒低落、行為不當(dāng)、成就感低3個因子[2]。筆者發(fā)現(xiàn),護(hù)生當(dāng)中學(xué)習(xí)倦怠的心理和行為時有發(fā)生,必然造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降和教育資源的浪費。心理資本是個體在成長和發(fā)展中表現(xiàn)出來的一種積極心理

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