本文關(guān)鍵詞：新課程改革下學生學習方式的轉(zhuǎn)變

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【摘要】：所謂的學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和認知的取向,是學生良好學習習慣養(yǎng)成的重要方面。因此,在新課程改革下,教師要引導學生做好轉(zhuǎn)變工作,要由以往過于依賴教師、教材,過于強調(diào)接受的死記硬背的機械性學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳疤岢淖灾鳌⒑献�、探究式的學習方式,以確保學生真正成為數(shù)學課堂的主人。重點談談新課程改革下學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 江蘇省常州市武進區(qū)清英外國語學校;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 在新課程理念的指導下,“要我學”的思想顯然不能適應課改倡導的“以學生的發(fā)展為本”的教學理念,也就是說,我們要將學生的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。所以,在新課程改革下,教師要更新教育教學觀念,充分發(fā)揮學生的主動性,使學生在自主、合作、探究的學習模式中找到學習數(shù)學

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