本文關(guān)鍵詞：基于手機(jī)終端移動微學(xué)習(xí)的可行性分析

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【摘要】：手機(jī)是一種普及性的信息技術(shù)終端設(shè)備,而微學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)形態(tài),如果能夠?qū)烧呓Y(jié)合在一起,則必將大大促進(jìn)移動微學(xué)習(xí)的發(fā)展,并有利于終身教育系統(tǒng)的構(gòu)建。本文從技術(shù)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)者三個方面,對基于手機(jī)終端的移動微學(xué)習(xí)可行性進(jìn)行了深入的探討和分析。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度國家青年基金課題項目“基于手機(jī)終端的微學(xué)習(xí)研究”(項目編號:CCA100118)成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 2000年初,國際遠(yuǎn)程教育學(xué)家德斯蒙德·基更(Desmond Keegan)第一次將“移動學(xué)習(xí)”的概念引入中國,立刻引起了國內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注和熱烈討論。十多年來,在移動學(xué)習(xí)理論研究、相關(guān)技術(shù)研究、應(yīng)用模式研究、學(xué)習(xí)設(shè)計研究以及移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)研究等領(lǐng)域都取得了很大的成就。

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本文編號：1189215