本文關(guān)鍵詞：國(guó)外Facebook在教育中的應(yīng)用研究

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【摘要】：Facebook是目前世界上最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),它為開(kāi)展非正式學(xué)習(xí)和社會(huì)化學(xué)習(xí)提供了良好平臺(tái)。文章采用文獻(xiàn)研究法,在介紹Facebook發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以非正式學(xué)習(xí)理論和社會(huì)化學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),分析了Facebook與教育的結(jié)合點(diǎn),展示了Facebook教育應(yīng)用的成功案例,并對(duì)未來(lái)研究的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)下的遠(yuǎn)程教學(xué)生態(tài)重構(gòu)研究”(課題編號(hào):DCA100200) 教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目“遠(yuǎn)程教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的理論模型與運(yùn)行機(jī)制”(項(xiàng)目編號(hào):10XJC880001) 西華師范大學(xué)科研啟動(dòng)項(xiàng)目“適應(yīng)性在線學(xué)習(xí)支持的理論體系與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):09B009)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言由于博客(Blog)、維基(Wiki)、社會(huì)性網(wǎng)站(SNS)和新的移動(dòng)上網(wǎng)設(shè)備的廣泛應(yīng)用,Web2.0技術(shù)逐漸改變了人們交往方式、創(chuàng)造和共享數(shù)據(jù)的方式。近年來(lái),以Facebook、MySpace、Flickr和YouTube為代表的社會(huì)性網(wǎng)站凝聚了巨大的社會(huì)人群,形成了一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的網(wǎng)絡(luò)社會(huì),其中以F

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10 周玉霞;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者知識(shí)共享模型設(shè)計(jì)研究[D];吉林大學(xué);2010年

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