本文關(guān)鍵詞：兒童情緒理解的任務(wù)范式綜述

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【摘要】：情緒理解是兒童心理理論中的一個(gè)重要組成部分,它的發(fā)展對(duì)兒童的社會(huì)交往能力和心理理論的發(fā)展具有重要的意義。本文介紹了兒童情緒理解中常用的任務(wù)范式,表情識(shí)別任務(wù)和情景故事訪談法。結(jié)合已有研究成果,本文作者認(rèn)為目前研究?jī)H限于對(duì)同齡人的情緒理解,可以考慮研究?jī)和瘜?duì)成人情緒的理解,另一方面還可擴(kuò)大研究群體,如特殊家庭中的孩子,并深入探討原因,以獲得改善方法。
【作者單位】： 深圳大學(xué);
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1.引言情緒理解(emotion understanding),也就是情緒知識(shí)(emotion knowledge),對(duì)于情緒理解的定義,不同研究者對(duì)此提出了不同的觀點(diǎn)。Camras(1980)認(rèn)為:情緒理解就是兒童在早期形成的解釋情緒表達(dá)和理解情緒與其他心理活動(dòng)、行為和情境之間關(guān)系的能力。Cassidy J.Parke R D.(

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1173891