本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知負(fù)荷理論的PPT課件設(shè)計(jì)原則

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【摘要】：PPT課件在教育領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,但存在的問題也很多。文章從認(rèn)知負(fù)荷理論的角度對PPT課件的常見問題進(jìn)行了深入分析,并本著減少外在認(rèn)知負(fù)荷的目的,分別從"簡潔明了"、"相鄰呈現(xiàn)"、"多管齊下"、"風(fēng)格統(tǒng)一"、"賞心悅目"等幾個方面提出了PPT課件的設(shè)計(jì)原則。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;山西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【基金】：山西師范大學(xué)“十二五”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(教育學(xué)) 國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題:我國高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價及培養(yǎng)研究(CJA110159)
【分類號】：TP317.4;G436
【正文快照】： PowerPoint以其操作簡單、使用方便以及對多媒體信息的有效整合而深受一線教師的普遍歡迎,但在使用過程中卻經(jīng)常出現(xiàn)一些問題,比如課件整體結(jié)構(gòu)不清晰,圖片、動畫與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),模板與色彩選擇不恰當(dāng),音樂、音效選用不適宜等。這不僅難以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目的,反而增加

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1151815