本文關鍵詞：客體關系理論對0～3歲兒童心理健康教育的啟示

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【摘要】：客體關系理論對前戀母時期的兒童進行了研究,把兒童人格形成的重要時期從弗洛伊德的0～6歲縮短至前戀母時期,把0～3歲期間嬰兒與撫養(yǎng)者的互動如何被孩子內化為人生體驗、進而影響其成人后在人際交往中的表現(xiàn)作了深入分析。對初為人母者如何成為稱職的撫養(yǎng)者、如何在早期教育中培養(yǎng)兒童形成積極樂觀的情緒并為其一生心理健康奠定良好的基礎是十分有啟示的。
【作者單位】： 白城師范學院教育科學學院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、客體關系理論概述客體關系理論是20世紀40年代以后從弗洛伊德的精神分析理論發(fā)展起來的,其主要代表人物有克萊因(Mela nieKlein)、費爾貝恩(W.R.D.Fairbairn)、溫尼科特(D.W.Winnicott)、雅克布森(Edith Jacobson)、瑪勒(Margaret S.Mahler)和克恩伯格(OttoKernberg)等。

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