本文關(guān)鍵詞：客體關(guān)系理論對0～3歲兒童心理健康教育的啟示

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【摘要】：客體關(guān)系理論對前戀母時期的兒童進(jìn)行了研究,把兒童人格形成的重要時期從弗洛伊德的0～6歲縮短至前戀母時期,把0～3歲期間嬰兒與撫養(yǎng)者的互動如何被孩子內(nèi)化為人生體驗(yàn)、進(jìn)而影響其成人后在人際交往中的表現(xiàn)作了深入分析。對初為人母者如何成為稱職的撫養(yǎng)者、如何在早期教育中培養(yǎng)兒童形成積極樂觀的情緒并為其一生心理健康奠定良好的基礎(chǔ)是十分有啟示的。
【作者單位】： 白城師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、客體關(guān)系理論概述客體關(guān)系理論是20世紀(jì)40年代以后從弗洛伊德的精神分析理論發(fā)展起來的,其主要代表人物有克萊因(Mela nieKlein)、費(fèi)爾貝恩(W.R.D.Fairbairn)、溫尼科特(D.W.Winnicott)、雅克布森(Edith Jacobson)、瑪勒(Margaret S.Mahler)和克恩伯格(OttoKernberg)等。

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本文編號：1146624