本文關(guān)鍵詞：榜樣教育何以可能:基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論視角

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【摘要】：社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用。基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論的視角,通過(guò)"觀察模仿""取向參照"和"強(qiáng)化效應(yīng)"發(fā)揮榜樣的示范性、指導(dǎo)性和激勵(lì)性功能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)榜樣"行不言之教""促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化"及"養(yǎng)向善之德"的教育價(jià)值。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、榜樣教育的本義探源“榜樣”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋為“楷�！�,即值得學(xué)習(xí)的人或事物,這表明榜樣的言行舉止具有積極正面的教育意義,它是褒義性的定義�！鞍駱印痹凇掇o�！分械尼屃x是“作為仿效的例子”[1],該例子可以是好的,也可以是壞的,它是中性定義。社會(huì)學(xué)習(xí)理

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