發(fā)布時(shí)間：2017-11-03 11:21

  本文關(guān)鍵詞：陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想對(duì)培養(yǎng)學(xué)齡兒童創(chuàng)造力的啟發(fā)

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【摘要】：陶行知先生的創(chuàng)造教育思想是他生活教育理論體系的精髓,其中"民主教育觀"、"六大解放"、"組建集體生活"及"三個(gè)需要"等都是創(chuàng)造教育的重要體現(xiàn),這些理論對(duì)學(xué)齡兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有重要意義。針對(duì)當(dāng)前學(xué)齡兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,從教師樹立正確的創(chuàng)造教育觀、建構(gòu)創(chuàng)造力環(huán)境及運(yùn)用創(chuàng)造力教育方法入手,促進(jìn)學(xué)齡兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的反思與發(fā)展。
【作者單位】： 江西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)齡兒童 創(chuàng)造力 教師
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 陶行知先生的教育思想博大精深,就像是天空的繁星,照耀著中國教育事業(yè)的進(jìn)程,而創(chuàng)造教育思想便是其中的一頁光輝。正如陶行知所說:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。”[1]他創(chuàng)辦的曉莊師范學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)及培養(yǎng)特殊才能的育才學(xué)校,處處都體現(xiàn)著他對(duì)兒童創(chuàng)

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