本文關(guān)鍵詞：校長教育思想基本特性及形成路徑分析——以幾位蘇浙滬名校長辦學(xué)思想為例

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【摘要】：校長的教育思想是校長基于對教育規(guī)律和教育價值的認(rèn)識,在實踐過程中所形成的對"什么是教育、為什么辦教育、怎樣辦教育"等問題的回答。校長的教育思想具有時代性、情感性、專業(yè)性和草根性等特點。校長教育思想的形成與特定的社會環(huán)境、學(xué)校的改革實踐以及校長的個人特性有密切關(guān)聯(lián),離不開校長對教育實踐的經(jīng)常性沉思、持續(xù)的理論學(xué)習(xí)和深入的教育科研,并在辦學(xué)實踐中得到不斷豐富和提升。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)校長 教育思想 蘇浙滬名校長
【基金】：教育部人文社會科學(xué)2010年度青年基金項目“教育家型校長的成長機(jī)制研究”(項目號:10YJC880159) 全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度青年課題“教育家成長與辦學(xué)的長效機(jī)制研究”(項目編號:EFA100381)研究成果之一
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和教育改革的深入,基礎(chǔ)教育學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)從外延規(guī)模的擴(kuò)張走向內(nèi)涵質(zhì)量的提升,人們對學(xué)校辦學(xué)的特色化也提出更高要求。在這種形勢下,校長對學(xué)校發(fā)展所起的作用越來越大,其中居于首位的影響就是校長教育思想的引領(lǐng)。“作為校長,一定要研究教育思想,

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本文編號：1131637