本文關鍵詞：建構主義視角下大學網(wǎng)絡課程的建設

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【摘要】：網(wǎng)絡教學在課程設計和教學方法上均不同于傳統(tǒng)的課堂教學模式。從建構主義觀點可以透視出,網(wǎng)絡教學與課堂教學的銜接、網(wǎng)絡教學內容的呈現(xiàn)、師生與生生互動、學生個人和團體活動、學生的評價等方面都有其特殊要求。在網(wǎng)絡教學的新模式下,教師和學生都應重新定位自己的角色,網(wǎng)絡教學更強調對過去經(jīng)驗的反思、學習者之間的交流、師生的互動、真實的團體活動及多樣性的任務評估和及時反饋等。
【作者單位】： 仲愷農業(yè)工程學院外國語學院;
【關鍵詞】： 建構主義 網(wǎng)絡教學 大學網(wǎng)絡課程 教學法
【基金】：國家基礎實驗中心外語教學研究資助金項目一般課題“網(wǎng)絡平臺輔助下的英語混合式教學實驗研究”(JJWYZ-CYB200906)成果之一
【分類號】：G642.3;G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡教育現(xiàn)已成為高等教育的必備元素并在繼續(xù)迅猛發(fā)展。據(jù)美國國家統(tǒng)計中心的報告,美國的網(wǎng)絡教育課程普及率在2001年至2004年期間幾乎翻了一番,56%的高等院校開設了網(wǎng)絡教育課程[1],網(wǎng)絡已成為最受歡迎的信息傳播媒介。我國各高校都在積極建設網(wǎng)絡教學平臺,加大網(wǎng)絡課程開

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本文編號：1117774