發(fā)布時(shí)間：2017-10-29 20:32

  本文關(guān)鍵詞：熟手教師和準(zhǔn)教師內(nèi)隱學(xué)生觀的實(shí)證研究

  更多相關(guān)文章： 內(nèi)隱學(xué)生觀 刻板解釋偏差 熟手教師 準(zhǔn)教師

【摘要】：教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法中,存在著一部分無(wú)法被教師意識(shí)與控制但又確實(shí)對(duì)教師行為產(chǎn)生影響的內(nèi)隱學(xué)生觀。隨著教育改革的推進(jìn),教師的學(xué)生觀也發(fā)生了一些變化。本研究即是采用刻板解釋偏差問(wèn)卷對(duì)熟手教師和準(zhǔn)教師的內(nèi)隱學(xué)生觀進(jìn)行測(cè)量,以檢驗(yàn)這一變化是否得到落實(shí)以及是否朝被期望的方向發(fā)展。結(jié)果表明:(1)熟手教師和準(zhǔn)教師都持有傳統(tǒng)學(xué)生觀與新學(xué)生觀相混合的內(nèi)隱學(xué)生觀,但熟手教師略微偏向傳統(tǒng)學(xué)生觀,而準(zhǔn)教師更偏向新學(xué)生觀;(2)不同教齡和性別熟手教師和準(zhǔn)教師的內(nèi)隱學(xué)生觀無(wú)顯著差異。
【作者單位】： 湖北大學(xué)心理學(xué)系;西南大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 內(nèi)隱學(xué)生觀 刻板解釋偏差 熟手教師 準(zhǔn)教師
【基金】：湖北大學(xué)人文社科青年教師科研項(xiàng)目(090-090280)“問(wèn)題解決策略遷移研究:心理模型的視角”的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師作為文化知識(shí)的傳播者,在向?qū)W生教授知識(shí)的過(guò)程中,會(huì)不知不覺(jué)形成一些對(duì)學(xué)生的固有觀念與看法,即學(xué)生觀[1]。傳統(tǒng)的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是被動(dòng)的、無(wú)潛能可激發(fā)的、無(wú)差異性的以及認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)[2]。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到這種傳統(tǒng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馬芳;梁寧建;;內(nèi)隱數(shù)學(xué)-性別刻板印象的SEB研究[J];心理科學(xué);2006年05期

2 俞海運(yùn),梁寧建;刻板解釋偏差測(cè)量[J];心理科學(xué);2005年01期

3 佐斌;劉fE;;基于IAT和SEB的內(nèi)隱性別刻板印象研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 俞海運(yùn);社會(huì)認(rèn)知的刻板解釋偏差研究[D];華東師范大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 佐斌;劉fE;;基于IAT和SEB的內(nèi)隱性別刻板印象研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年04期

2 胡志海;大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象的內(nèi)隱研究[J];心理科學(xué);2005年05期

3 鄒慶宇;姜月;;內(nèi)隱刻板印象研究方法進(jìn)展[J];心理科學(xué);2006年02期

4 溫芳芳;佐斌;;評(píng)價(jià)單一態(tài)度對(duì)象的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知測(cè)驗(yàn)方法[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2007年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 俞海運(yùn);社會(huì)認(rèn)知的刻板解釋偏差研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 程利娜;反饋和責(zé)任對(duì)內(nèi)隱職業(yè)刻板印象影響的研究[D];河南大學(xué);2006年

3 鄒慶宇;地域刻板印象的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 馬芳;大學(xué)生數(shù)學(xué)觀的內(nèi)隱研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 劉fE;青少年兒童性別刻板印象的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2007年

6 孫卓;職業(yè)性別的內(nèi)隱刻板印象研究[D];河南大學(xué);2007年

7 彭嘉樺;刻板印象內(nèi)—外群體效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];華南師范大學(xué);2007年

8 徐偉偉;刻板印象的生成機(jī)制研究[D];中國(guó)人民大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳廷俊,鄭s，

本文編號(hào)：1114590