發(fā)布時間：2017-10-29 03:08

  本文關(guān)鍵詞：建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價系統(tǒng)

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【摘要】：正2010年全國教育工作會議的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的頒布,極大地促進(jìn)了基礎(chǔ)教育界對當(dāng)前教育的反思和對教育未來的思考:面對推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國要求的緊迫與當(dāng)前應(yīng)試教育影響的頑強(qiáng)存在、學(xué)生負(fù)擔(dān)的積重難輕等現(xiàn)狀之間的強(qiáng)烈反差,教育必須直面挑戰(zhàn),克服時弊,走出一條改革創(chuàng)新之路。
【作者單位】： 中國教育學(xué)會;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 學(xué)業(yè)成績 基礎(chǔ)教育 指標(biāo)體系 質(zhì)量分析 綠色 教育改革 人力資源強(qiáng)國 創(chuàng)新之路 質(zhì)量觀
【分類號】：G521
【正文快照】： 2010年全國教育工作會議的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的頒布,極大地促進(jìn)了基礎(chǔ)教育界對當(dāng)前教育的反思和對教育未來的思考:面對推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國要求的緊迫與當(dāng)前應(yīng)試教育影響的頑強(qiáng)存在、學(xué)生負(fù)擔(dān)的積重難輕等現(xiàn)狀之間的強(qiáng)烈反

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本文編號：1111120