本文關(guān)鍵詞：補(bǔ)缺與融合:地方文化資源德育功能初探

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【摘要】：地方文化資源是德育本源性優(yōu)質(zhì)資源,在德育課程體系中,地方文化資源發(fā)揮德育功能,主要通過補(bǔ)缺和融合兩種表現(xiàn)形式來實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 中南大學(xué);中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治教育 地方文化資源 育人功能
【基金】：2012年度湖南省十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題《利用永州地方文化資源提升青年大學(xué)生道德素質(zhì)的研究與實(shí)踐》階段性成果
【分類號】：G410;G122
【正文快照】： 當(dāng)今世界對傳統(tǒng)文化的保護(hù)、繼承和發(fā)展達(dá)成了一種高度共識(shí),在此背景下,聯(lián)合國教科文組織2001年通過了《文化多樣性宣言》。[1]我國也是如此,近十年來,對加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,從統(tǒng)一認(rèn)識(shí),到政府文件,再到國家立法,其重視程度之高、工作力度之大,在中國歷史上絕無僅有

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本文編號：1110168