本文關(guān)鍵詞：學(xué)校教育視閾中的國(guó)家認(rèn)同教育

  更多相關(guān)文章： 國(guó)家認(rèn)同教育 民族教育 多元文化教育

【摘要】：學(xué)校是開展國(guó)家認(rèn)同教育、促進(jìn)學(xué)生形成國(guó)家認(rèn)同感并外化為國(guó)家認(rèn)同行為的重要陣地。反思當(dāng)下學(xué)校教育中的國(guó)家認(rèn)同教育存在的問題、探索微觀具體價(jià)值取向的國(guó)家認(rèn)同教育路徑。構(gòu)建基于積極體驗(yàn)與真實(shí)體驗(yàn)的國(guó)家認(rèn)同教育模式,能夠有效地促進(jìn)國(guó)家認(rèn)同感的形成和持續(xù)發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)家認(rèn)同教育 民族教育 多元文化教育
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)招標(biāo)課題“民族教育質(zhì)量保障與特色發(fā)展研究”(課題編號(hào):AMA080005)階段性成果
【分類號(hào)】：G414
【正文快照】： 在全球化浪潮沖擊以及世界多元文化的滲透過程中,日益凸現(xiàn)的國(guó)家意識(shí)、國(guó)家主權(quán)、國(guó)家利益等問題,賦予了“國(guó)家認(rèn)同”更為重要的意義。學(xué)校教育是開展國(guó)家認(rèn)同教育的重要場(chǎng)所,國(guó)家認(rèn)同教育也是學(xué)校教育中的一個(gè)重要組成部分。在當(dāng)前復(fù)雜的多元文化背景中,反思當(dāng)下學(xué)校教育中

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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