本文關鍵詞：發(fā)達國家資格框架發(fā)展最新態(tài)勢及啟示

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【摘要】：國家資格框架的構(gòu)建與完善已成為世界各國教育改革與發(fā)展中的關鍵環(huán)節(jié)。澳大利亞、英國、德國等發(fā)達國家的國家資格框架發(fā)展呈現(xiàn)出新的態(tài)勢。借鑒國際發(fā)展實踐與先進理念,從國家制度層面,通過頂層設計改革現(xiàn)有的資格證書體系,是發(fā)展并完善我國資格證書體系的根本性策略。
【作者單位】： 遼寧教育研究院職業(yè)教育研究所;上海電機學院;
【關鍵詞】： 國家資格框架 發(fā)展態(tài)勢 啟示
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年專項“歐盟職業(yè)教育與培訓一體化發(fā)展趨勢研究”的階段性研究成果。(項目編號:EGA090420)
【分類號】：G511
【正文快照】： 當前,世界各國在教育與培訓的改革與發(fā)展浪潮中,均致力于建立涵蓋范圍更為廣泛、結(jié)構(gòu)更為完善的國家資格證書框架體系,特別是國家資格框架的開發(fā),并將其作為實施終身學習戰(zhàn)略、強化教育與培訓、提高全民素質(zhì)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展、提升國家競爭力的重要舉措。在國家資格證書框

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