本文關(guān)鍵詞：在盧梭與康德之間——裴斯泰洛齊教育哲學(xué)思想初探

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【摘要】：裴斯泰洛齊被公認為近代瑞士及歐洲最有影響的教育家之一。在西方教育現(xiàn)代化的進程中,他圍繞人性和教育的有關(guān)問題展開深度的哲學(xué)思考和探索,試圖將個體放在特定的社會境遇之中,力求造就適應(yīng)并能不斷革新現(xiàn)代社會生活的國民,由此為奠定現(xiàn)代教育的主旋律作出了突出貢獻�？傮w而言,裴斯泰洛齊和他同時代的康德都繼承了盧梭的教育哲學(xué)思想,但又有所發(fā)展和創(chuàng)新。深入探析裴斯泰洛齊的教育哲學(xué)思想,將有助于學(xué)界進一步把握這位"人類的教育家"的精神本質(zhì)。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 裴斯泰洛齊 教育哲學(xué)思想 人性論 盧梭 康德
【分類號】：G40
【正文快照】： specific social environment and aimed at building up the people who could adopt and constantlyinnovate modern social life,hence he made outstanding contributions to laying the main theme ofmodern education.Like Jean-Jacques Rousseau,Pestalozzi emphasized

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 肖朗;人的兩重性和教育的兩重性——康德教育哲學(xué)思想探析[J];南京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué).人文科學(xué).社會科學(xué)版);2003年01期

【共引文獻】

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1 趙含韞;社會互動視野中的新型師生關(guān)系[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

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本文編號：1098300