發(fā)布時(shí)間：2017-10-26 02:12

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)治理模式變遷與道德教育改革

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【摘要】：隨著社會(huì)治理模式從統(tǒng)治型向管理型、服務(wù)型治理模式的發(fā)展演進(jìn),學(xué)校道德教育功能也應(yīng)發(fā)生變化,從體現(xiàn)"國(guó)家—個(gè)人"關(guān)系的一元維度轉(zhuǎn)變?yōu)?國(guó)家—共同體—個(gè)人"的多元維度,從國(guó)家對(duì)個(gè)人的單一控制模式轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家、社會(huì)力量、個(gè)體等多方力量的多元互動(dòng)模式。學(xué)校道德教育模式也需發(fā)生相應(yīng)變化,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的典型示范式榜樣教育需代之以現(xiàn)代公民社會(huì)共同體精神的培育。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育社會(huì)學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)治理模式 榜樣教育 共同體精神
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“社會(huì)學(xué)視野下的中國(guó)教育改革研究”
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 在任何社會(huì)、任何國(guó)家,道德教育首先作為國(guó)家意志的體現(xiàn),即國(guó)家對(duì)社會(huì)成員在基本道德規(guī)范、精神風(fēng)貌上的基本要求。道德教育主要發(fā)揮對(duì)人的思想觀念、價(jià)值取向的控制作用。道德教育的國(guó)家屬性決定了其與國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)之間的依從關(guān)系,進(jìn)而體現(xiàn)為主要從國(guó)家與個(gè)人關(guān)系的維度

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 趙雪江;;論道德教育因材施教的歷史演進(jìn)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 肖文濤;;社會(huì)治理創(chuàng)新:面臨挑戰(zhàn)與政策選擇[A];“構(gòu)建和諧社會(huì)與深化行政管理體制改革”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

3 畢瑞峰;段龍飛;;論作為公共管理職業(yè)活動(dòng)基礎(chǔ)的服務(wù)價(jià)值[A];“構(gòu)建和諧社會(huì)與深化行政管理體制改革”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 張夫偉;迷失與追尋[D];南京師范大學(xué);2006年

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7 熊和平;課程與生活[D];湖南師范大學(xué);2007年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 周麗華;論大學(xué)生思維方法導(dǎo)向[D];南京師范大學(xué);2001年

4 盧艷紅;多元化社會(huì)生活中學(xué)校德育問(wèn)題探討[D];東北師范大學(xué);2002年

5 吳慧芳;網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)道德教育初探[D];山東師范大學(xué);2002年

6 萬(wàn)偉;“開(kāi)放性”小學(xué)德育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究[D];南京師范大學(xué);2003年

7 王萍;中國(guó)傳統(tǒng)道德與當(dāng)代大學(xué)生的道德教育[D];東北師范大學(xué);2003年

8 孫韜;引導(dǎo)選擇——新世紀(jì)道德教育的重要使命[D];東北師范大學(xué);2003年

9 郭健美;構(gòu)建健全人格，提升生命質(zhì)量——中學(xué)德育目標(biāo)的探析[D];東北師范大學(xué);2003年

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔣慧杰;;對(duì)榜樣學(xué)習(xí)方式模仿的心理學(xué)淺析[J];青年文學(xué)家;2011年10期

2 韓國(guó)元;怎樣選擇國(guó)旗下講話的主題[J];中小學(xué)管理;1996年09期

3 王紅利;;引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的五個(gè)方面[J];考試周刊;2011年39期

4 張暉;林穗莉;張積家;;自身成就狀況對(duì)小學(xué)生對(duì)他人成敗歸因的影響[J];教育導(dǎo)刊;2011年08期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 市政協(xié)委員貴陽(yáng)市第十四中學(xué)校長(zhǎng) 閻玲;以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2006年

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4 孫云曉;重行為習(xí)慣養(yǎng)成　為文明中國(guó)奠基[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

5 易柳州;加強(qiáng)師德建設(shè) 構(gòu)建和諧教育[N];永州日?qǐng)?bào);2005年

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10 本報(bào)記者 呂揚(yáng) 實(shí)習(xí)生 樊斌;走進(jìn)學(xué)生的心靈[N];陜西日?qǐng)?bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1096543