本文關(guān)鍵詞：高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量和心理健康的關(guān)系研究

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【摘要】：高三學(xué)生在高考的壓力下，會產(chǎn)生許多的負(fù)性生活事件，也會導(dǎo)致睡眠問題的發(fā)生，進(jìn)而影響其心理健康的水平，因此，本研究在此前提下，深入研究了高三學(xué)生的生活事件、睡眠質(zhì)量與心理健康之間的關(guān)系，以及他們?nèi)咧g的作用機(jī)制。本研究以534名某重點(diǎn)學(xué)校高三學(xué)生為研究被試，運(yùn)用《青少年生活事件量表》（ASLEC）、《匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)》（PSQI）、《心理健康診斷測驗量表》(MHT)進(jìn)行測量，使用統(tǒng)計軟件SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，對數(shù)據(jù)分別進(jìn)行了描述統(tǒng)計，重點(diǎn)對高三學(xué)生心理健康的人口統(tǒng)計學(xué)變量進(jìn)行了差異檢驗以及三者之間的相關(guān)分析，并且運(yùn)用多元回歸分析考察了高三學(xué)生的生活事件、睡眠質(zhì)量對心理健康的預(yù)測作用，以及較為深入地探討了睡眠質(zhì)量在生活事件和心理健康之間的中介作用，經(jīng)過分析，，得出以下結(jié)論： （1）困擾高三學(xué)生的主要生活事件是學(xué)習(xí)壓力以及人際關(guān)系，有19.2%的高三學(xué)生睡眠存在問題，高三學(xué)生的心理狀況在總體上比較健康。 （2）高三學(xué)生心理健康的某些因子分別在性別、文理科、班級等人口統(tǒng)計變量上存在著顯著的差異，其中高三女生、文科生以及重點(diǎn)班學(xué)生的心理健康狀況欠佳。 （3）生活事件與睡眠質(zhì)量共可解釋心理健康69.8%的變異量，其中人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、喪失、健康適應(yīng)、睡眠質(zhì)量、入睡時間、睡眠時間、睡眠障礙以及日間功能障礙等因子對心理健康為正向預(yù)測作用，睡眠效率對心理健康為負(fù)向預(yù)測作用。 （4）睡眠質(zhì)量在生活事件與心理健康中起著部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：高三學(xué)生 生活事件 睡眠質(zhì)量 心理健康
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 文獻(xiàn)研究綜述8-16
• 1.1 關(guān)于生活事件、睡眠質(zhì)量和心理健康的概念8-12
• 1.1.1 關(guān)于生活事件的概念8-9
• 1.1.2 關(guān)于睡眠質(zhì)量的概念9-10
• 1.1.3 關(guān)于心理健康的概念10-12
• 1.2 關(guān)于生活事件、睡眠質(zhì)量與心理健康的關(guān)系研究12-16
• 1.2.1 國內(nèi)關(guān)于高三心理健康狀況的研究12-13
• 1.2.2 生活事件與心理健康的相關(guān)研究13-15
• 1.2.3 睡眠質(zhì)量與心理健康的相關(guān)研究15-16
• 2 研究設(shè)計16-20
• 2.1 問題提出16-17
• 2.2 研究目的17
• 2.3 研究假設(shè)17
• 2.4 研究對象17-18
• 2.5 研究工具18-19
• 2.6 數(shù)據(jù)處理與分析19-20
• 3 結(jié)果與分析20-33
• 3.1 高三學(xué)生總體情況20-21
• 3.1.1 高三學(xué)生心理健康的總體情況20
• 3.1.2 高三學(xué)生生活事件的總體情況20
• 3.1.3 高三學(xué)生睡眠質(zhì)量的總體情況20-21
• 3.2 人口學(xué)變量對高三學(xué)生心理健康的影響21-23
• 3.2.1 性別因素對高三學(xué)生心理健康的影響21-22
• 3.2.2 文理科因素對高三學(xué)生心理健康的影響22
• 3.2.3 班級因素對高三學(xué)生心理健康的影響22-23
• 3.3 高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量和心理健康的相關(guān)分析23-24
• 3.3.1 生活事件與心理健康的相關(guān)分析23
• 3.3.2 睡眠質(zhì)量與心理健康的相關(guān)分析23-24
• 3.4 高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量對心理健康的回歸分析24-26
• 3.4.1 生活事件各因子對心理健康的回歸分析24-25
• 3.4.2 睡眠質(zhì)量各因子對心理健康的回歸分析25
• 3.4.3 生活事件、睡眠質(zhì)量各因子對心理健康的回歸分析25-26
• 3.5 睡眠質(zhì)量在高三學(xué)生生活事件與心理健康當(dāng)中中介作用26-33
• 4 討論33-37
• 4.1 高三學(xué)生總體情況分析33-34
• 4.1.1 高三學(xué)生心理健康的總體情況分析33
• 4.1.2 高三學(xué)生生活事件的總體情況分析33-34
• 4.1.3 高三學(xué)生睡眠質(zhì)量的總體情況分析34
• 4.2 高三學(xué)生心理健康的差異性分析34-35
• 4.2.1 高三學(xué)生心理健康在性別上的差異分析34
• 4.2.2 高三學(xué)生心理健康在文理科上的差異分析34-35
• 4.2.3 高三學(xué)生心理健康在班級上的差異分析35
• 4.3 高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量與心理健康的相關(guān)分析35
• 4.4 高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量與心理健康的回歸分析35-37
• 4.4.1 高三學(xué)生生活事件、睡眠質(zhì)量對心理健康的預(yù)測作用35-36
• 4.4.2 高三學(xué)生睡眠質(zhì)量在生活事件和心理健康中的中介作用36-37
• 5 結(jié)論與總結(jié)37-39
• 5.1 結(jié)論37
• 5.2 總結(jié)37-39
• 5.2.1 研究的啟示37-38
• 5.2.2 研究的不足38-39
• 參考文獻(xiàn)39-44
• 附錄44-49
• 致謝49-50
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文50

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1096051