本文關鍵詞：論道德教育目的——我國學校道德教育有效性再探

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【摘要】：當前,我國學校道德教育有效性的問題引起人們的普遍關注。道德教育的目的是培養(yǎng)有道德的人,但對于什么樣的人是有道德的人這一問題人們的表述卻籠統(tǒng)而模糊,而道德教育目的的實現(xiàn)與否正是衡量學校道德教育有效性的根本依據(jù)。從道德教育目標與學校道德有效性關系出發(fā),尋找我國道德教育目的中存在的問題,并對此進行分析。
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【關鍵詞】： 學校道德教育 道德教育目的 有道德的人
【基金】：教育部人文社會科學規(guī)劃青年基金項目“學校道德教育中的控制和實效性研究——以榜樣教育為例”(12YJC880103)的研究成果
【分類號】：G410
【正文快照】： 隨著經濟的發(fā)展、科學的進步,物質越來越豐富,社會文明程度越來越高,然而社會腐敗、犯罪和冷漠等現(xiàn)象也逐漸增多,很多人將上述現(xiàn)象歸結為學校道德教育的低效甚至無效,因此,找出學校道德教育失效的原因成為當前教育工作的當務之急。然而,道德的發(fā)展是多因素相互作用的結果,既

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本文編號：1094577