本文關(guān)鍵詞：青少年心理健康發(fā)展的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究

  更多相關(guān)文章： 青少年 心理健康 家庭生態(tài)系統(tǒng)

【摘要】：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展觀,心理發(fā)展是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。從個體方面而言包括個體內(nèi)變量和個體間變量;從環(huán)境方面而言包括環(huán)境子系統(tǒng)內(nèi)變量和環(huán)境子系統(tǒng)間變量。家庭作為一個生態(tài)系統(tǒng),青少年心理健康發(fā)展不僅受家庭生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)因素的影響,而且受子系統(tǒng)間關(guān)系的影響。如果家庭能對青少年心理健康的發(fā)展具有積極意義,那么家庭作為一個系統(tǒng)必須具有平衡性、開放性、動態(tài)性和整體性。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 心理健康 家庭生態(tài)系統(tǒng)
【基金】：吉林省教育科學(xué)十二五規(guī)劃項目(GH11017)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 家庭是青少年成長過程中的重要生活環(huán)境,與其心理和行為的發(fā)展休戚相關(guān)。近年來,國內(nèi)外不少研究報告了青少年心理健康與家庭環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)、父母教養(yǎng)方式、家庭氣氛等因素的關(guān)系。但現(xiàn)有的研究都主要致力于對青少年心理健康做靜態(tài)描述的研究。站在生態(tài)系統(tǒng)觀的視角看,這種靜

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周婷玉;;青少年人格工程調(diào)研報告出爐[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2011年Z3期

2 武忠剛;;青少年人格的研究綜述[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年04期

3 訾中一;;論體育對大學(xué)生心理健康的促進作用[J];才智;2011年18期

4 陳靜;;幼兒園的心理健康教育[J];考試周刊;2011年48期

5 齊桂蘭;;如何創(chuàng)設(shè)兒童心理健康發(fā)展的育人環(huán)境[J];成才之路;2011年23期

6 鄭黎明;;淺談中學(xué)生心理健康問題原因及對策[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

7 李倩妮;;平頂山市高中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與對策研究[J];平頂山學(xué)院學(xué)報;2011年03期

8 唐根林;;有效實施心理健康教育 促進學(xué)生心理健康發(fā)展[J];大眾心理學(xué);2006年01期

9 李明遠;;中小學(xué)心理健康教育中的認(rèn)識誤區(qū)及對策[J];中小學(xué)德育;2011年06期

10 孫祖秋;梅潔;;關(guān)注每一個學(xué)生心靈的健康成長[J];大眾心理學(xué);2003年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 閉芬球;;加強心理輔導(dǎo),促進老年人的心理健康發(fā)展[A];養(yǎng)老與社會保障——第七次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

2 吳錫改;;論心理健康教育與青少年人格建塑[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

3 雷靂;李冬梅;;青少年人格、自我調(diào)節(jié)對病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的影響[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 王英春;何姍姍;鄒泓;;初中生的友誼行為與人格的關(guān)系研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 王義強;趙國秋;張妙清;周紅武;葛列眾;李偉建;;明尼蘇達多相個性調(diào)查表-青少年版的浙江常模修訂[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

6 龔奕;;淺談中學(xué)生的逆反心理[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

7 胡藝馨;劉震;張文新;;青少年未來取向與人格的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

8 趙德成;;小學(xué)高年級學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 關(guān)誼;充分發(fā)揮出版宣傳作角 促進青年心理健康發(fā)展[N];南通日報;2010年

2 周納新;教育孩子慎用懲罰[N];陜西日報;2000年

3 記者 劉垠;科技活動如何培養(yǎng)青少年健康人格[N];大眾科技報;2007年

4 周雷 吳晶;中國有3900萬人患抑郁癥[N];新華日報;2004年

5 劉玉萍;青少年的逆反心理及其調(diào)適[N];楚雄日報(漢);2009年

6 記者 鄭靈巧　甘貝貝;兒童不良心理問題檢出率趨升[N];健康報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張婕;一項國際性幼兒心理健康教育課程在上海的實施效果研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔波;中美青少年人格教育比較研究[D];山西大學(xué);2004年

2 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

3 郭馳;貧困大學(xué)生心理內(nèi)源影響因素與引導(dǎo)對策研究[D];大連理工大學(xué);2009年

4 太清艷;網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌耆烁袼茉斓挠绊懱轿鯷D];吉林大學(xué);2008年

5 王靖原;大學(xué)生物質(zhì)主義價值觀、社會支持和心理健康的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2009年

6 李松;農(nóng)村初中生“留守子女”家庭環(huán)境狀況調(diào)查及對其心理健康和學(xué)績的影響[D];鄭州大學(xué);2006年

7 馬利艷;青少年虛擬自我與人格和互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[D];首都師范大學(xué);2008年

8 劉利容;基于網(wǎng)際關(guān)系視角的大學(xué)生現(xiàn)實人際關(guān)系對心理健康的影響研究[D];貴州師范大學(xué);2008年

9 辛方興;高中生心理健康水平與父母教養(yǎng)方式關(guān)系的研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2007年

10 張喜轉(zhuǎn);學(xué)齡前兒童和小學(xué)生心理健康量表初編及調(diào)查[D];鄭州大學(xué);2006年

，

本文編號：1087756