本文關(guān)鍵詞：基于元胞自動(dòng)機(jī)的多智能體教學(xué)樓緊急疏散問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 元胞自動(dòng)機(jī) 智能體 教學(xué)樓 人群疏散 仿真

【摘要】：隨著我國(guó)教育事業(yè)的飛速發(fā)展,學(xué)校的在校生人數(shù)也在逐年增加,但與此同時(shí),學(xué)校的安全隱患也大大增加。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)�；馂�(zāi)頻繁發(fā)生,這樣就極有可能造成大量的人員傷亡。尤其是在車站、商場(chǎng)、體育館、地鐵、學(xué)校等等這些公共場(chǎng)所中,人員密集度很高,一旦發(fā)生某些緊急情況的時(shí)候,容易造成人群的擁擠、碰撞。 另外,由于人們對(duì)所處場(chǎng)所的構(gòu)造并不熟悉,更容易加劇人們的恐慌程度,人員不能及時(shí)逃生,從而造成疏散時(shí)間延長(zhǎng)、人員傷亡過(guò)大等悲劇的發(fā)生。因此,需要對(duì)人員疏散行為進(jìn)行深入研究,掌握教學(xué)樓人員疏散的一些特點(diǎn)和規(guī)律,制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,才能有效預(yù)防和減少火災(zāi)造成的人員傷亡。 本文首先介紹了人員疏散的一些研究模型;然后介紹了元胞自動(dòng)機(jī)(CA)的有關(guān)概念、基礎(chǔ)理論以及元胞自動(dòng)機(jī)的特征;接著介紹了智能體(Agent)的相關(guān)概念、理論及其在疏散方面的應(yīng)用;最后,介紹了教學(xué)樓火災(zāi)的特性,并用細(xì)化了的元胞自動(dòng)機(jī)、改進(jìn)了的速度—密度公式、基于概率運(yùn)動(dòng)模型等技術(shù),以及在元胞空間中引入智能體,就是取元胞自動(dòng)機(jī)中的部分元胞,將它們看成一個(gè)主體,這個(gè)主體包括所取的部分元胞以及它們的狀態(tài),那么這個(gè)主體就可以擴(kuò)展為智能體,智能體具有自主性,它的屬性就是元胞的狀態(tài),通過(guò)這樣的封裝,就可以使分類后的元胞在同一空間中協(xié)調(diào)地合作,基于以上建立教學(xué)樓人員疏散仿真系統(tǒng),并對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行了分析。
【關(guān)鍵詞】：元胞自動(dòng)機(jī) 智能體 教學(xué)樓 人群疏散 仿真
【學(xué)位授予單位】：遼寧科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：TU998.1;TU244
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1. 緒論9-17
• 1.1 研究背景及意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 緊急疏散問(wèn)題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12
• 1.3 人員疏散模型簡(jiǎn)介12-13
• 1.4 多Agent 系統(tǒng)研究與應(yīng)用現(xiàn)狀13-15
• 1.5 文章基本框架15-17
• 2. 元胞自動(dòng)機(jī)理論17-25
• 2.1 元胞自動(dòng)機(jī)的概念17-19
• 2.1.1 元胞17
• 2.1.2 元胞空間17-18
• 2.1.3 鄰居18-19
• 2.1.4 規(guī)則19
• 2.2 元胞自動(dòng)機(jī)的特征19-20
• 2.3 元胞自動(dòng)機(jī)的分類20-21
• 2.3.1 按動(dòng)力學(xué)行為分類20-21
• 2.3.2 按空間維數(shù)分類21
• 2.4 典型元胞自動(dòng)機(jī)21-24
• 2.4.1 S.Wolfram 和初等元胞自動(dòng)機(jī)21-22
• 2.4.2 J.Conway 和“生命游戲”22-24
• 2.5 元胞自動(dòng)機(jī)的應(yīng)用24
• 2.6 本章小結(jié)24-25
• 3.A gent 的相關(guān)理論及應(yīng)用25-37
• 3.1 Agent 簡(jiǎn)介25-28
• 3.2 多Agent 系統(tǒng)理論簡(jiǎn)介28-31
• 3.3 多Agent 疏散系統(tǒng)智能控制描述31-34
• 3.3.1 多Agent 疏散系統(tǒng)控制問(wèn)題的描述31-32
• 3.3.2 多Agent 疏散系統(tǒng)的控制結(jié)構(gòu)32-33
• 3.3.3 采用的多Agent 疏散系統(tǒng)的控制結(jié)構(gòu)33-34
• 3.4 元胞自動(dòng)機(jī)模型與多智能體模型的關(guān)系34-35
• 3.5 本章小結(jié)35-37
• 4. 基于元胞自動(dòng)機(jī)的多智能體教學(xué)樓人員疏散行為模型37-47
• 4.1 教學(xué)樓火災(zāi)的特性37
• 4.2 教學(xué)樓人員疏散仿真系統(tǒng)的建立37-46
• 4.2.1 基于改進(jìn)的細(xì)化疏散空間的劃分38-39
• 4.2.2 緊急疏散狀態(tài)下行人在平直通道中的速度公式的改進(jìn)39-40
• 4.2.3 偏好矩陣設(shè)計(jì)40-43
• 4.2.4 地場(chǎng)設(shè)計(jì)43-45
• 4.2.5 在元胞空間中引入智能體45
• 4.2.6 模型假設(shè)45
• 4.2.7 更新規(guī)則45-46
• 4.3 本章小結(jié)46-47
• 5. 教學(xué)樓人員疏散仿真結(jié)果及分析47-51
• 5.1 基本仿真48-50
• 5.1.1 教室內(nèi)疏散觀察48
• 5.1.2 樓道內(nèi)疏散觀察48-50
• 5.2 本章小結(jié)50-51
• 6. 總結(jié)與展望51-53
• 6.1 總結(jié)51
• 6.2 工作展望51-53
• 參考文獻(xiàn)53-58
• 致謝58

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉嘉;非常規(guī)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)決策行為研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1082869