發(fā)布時間：2017-10-20 20:48

  本文關鍵詞：虛擬學習社區(qū)的內(nèi)涵及其相關研究概述

  更多相關文章： 虛擬學習社區(qū) 社區(qū)類型 社區(qū)要素 社區(qū)測量 發(fā)展階段 發(fā)展策略

【摘要】：虛擬學習社區(qū)是技術發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,也是當前教育技術界和遠程教育領域的研究熱點之一。國內(nèi)關于虛擬學習社區(qū)的研究主要涉及虛擬學習社區(qū)的創(chuàng)建、虛擬學習社區(qū)發(fā)展過程中的支持策略、虛擬學習社區(qū)對其他機構的影響等問題。目前虛擬學習社區(qū)的研究存在社區(qū)概念混淆和使用泛濫、研究膚淺等問題�？v觀國際領域虛擬學習社區(qū)研究,主要集中在社區(qū)構成要素、社區(qū)測量、社區(qū)類型、社區(qū)發(fā)展階段及促進因素、社區(qū)參與者類型、社區(qū)建設和維持策略諸多方面。梳理和分析這些研究有利于指導國內(nèi)研究者厘清虛擬學習社區(qū)的內(nèi)涵,促進虛擬學習社區(qū)研究從最初的平臺搭建,轉向研究社區(qū)的動態(tài)演變過程及其特征、影響社區(qū)發(fā)展的影響因素、社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的機制和策略、社區(qū)對教育的價值等方面。
【作者單位】： 沈陽師范大學教育技術學院;
【關鍵詞】： 虛擬學習社區(qū) 社區(qū)類型 社區(qū)要素 社區(qū)測量 發(fā)展階段 發(fā)展策略
【基金】：遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“在線協(xié)作學習對學生學習滿意度影響的研究”(JG11DB273)之階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和遠程教育影響的擴大,虛擬社區(qū)日益受到學術界和普通大眾的關注。不少網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)公司都在宣傳和兜售他們的在線社區(qū)。在各類書籍和發(fā)表的期刊論文中,虛擬社區(qū)也受到教育者、認知科學家、社會學家、人類學家、計算機專家甚至CEO的追捧。一時間,

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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