本文關(guān)鍵詞：百年來我國中小學(xué)教科書供應(yīng)體制的演變與啟示

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【摘要】：自20世紀(jì)初新式教育體系確立以來,我國中小學(xué)教科書供應(yīng)體制經(jīng)歷了從審定制到審定本與國定本并存的混合制,再到國定制,最后又回到審定制的演變過程。審定制最大的好處是由于各教科書出版機(jī)構(gòu)存在競爭關(guān)系,使得學(xué)生能夠得到更好的教科書。南京國民政府統(tǒng)治后期試圖通過國定本教科書在中小學(xué)強(qiáng)化推行黨化教育的力度,但其效果卻并不顯著。新中國成立以來的國定制適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代的要求,但與我國地區(qū)發(fā)展不平衡的狀況有所不合。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 百年來 中小學(xué)教科書 供應(yīng)體制
【分類號】：G529
【正文快照】： 自20世紀(jì)初新式教育體系確立以來,我國中小學(xué)教科書供應(yīng)體制經(jīng)歷了從清末民初的審定制到南京國民政府統(tǒng)治后期的混合制,再到新中國成立之后的國定制,最后又回到審定制的演變過程。學(xué)術(shù)界對我國中小學(xué)教科書供應(yīng)體制現(xiàn)狀,以及與境外教科書供應(yīng)體制比較的研究已經(jīng)取得了非常豐

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本文編號：1065663