本文關鍵詞：上海市的“深度家校合作”及其推進

  更多相關文章： 家校合作 家長參與 學校組織 上海市 學校管理模式 家長委員會 學校教育 區(qū)域內(nèi) 深度 教育過程

【摘要】：正當前,上海市的基礎教育正處于由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉型時期。社會的發(fā)展和教育的變革,需要我們轉變學校的管理模式和工作制度,從封閉教育走向開放教育,需要我們重新認識家長在學校教育過程中的角色、地位、職責,進而有效整合區(qū)域內(nèi)家庭、學校、社區(qū)資源,以便探索高效的現(xiàn)代學校管理模式。對于上海市的教
【作者單位】： 上海市教育科學研究院普通教育研究所;
【關鍵詞】： 家校合作 家長參與 學校組織 上海市 學校管理模式 家長委員會 學校教育 區(qū)域內(nèi) 深度 教育過程
【分類號】：G527
【正文快照】： 當前,上海市的基礎教育正處于由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉型時期。社會的發(fā)展和教育的變革,需要我們轉變學校的管理模式和工作制度,從封閉教育走向開放教育,需要我們重新認識家長在學校教育過程中的角色、地位、職責,進而有效整合區(qū)域內(nèi)家庭、學校、社區(qū)資源,以便探索高效

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