試論學(xué)校教育的負(fù)功能
本文關(guān)鍵詞:試論學(xué)校教育的負(fù)功能
更多相關(guān)文章: 學(xué)校教育 社會(huì)發(fā)展 個(gè)體發(fā)展 正功能 負(fù)功能
【摘要】:雖然學(xué)校教育在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中起著非常重要的作用,但是學(xué)校教育在促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也產(chǎn)生了一定的消極作用。早期人們并沒(méi)有關(guān)注到學(xué)校教育的負(fù)功能,只是看到了學(xué)校教育在促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的作用,隨著教育的不斷發(fā)展,人們對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)不斷深化,才逐漸意識(shí)到了學(xué)校教育在發(fā)揮其正功能的同時(shí)也不可避免地產(chǎn)生了相應(yīng)負(fù)面影響。正確地認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的負(fù)功能對(duì)教育和社會(huì)的發(fā)展都是有益的。
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)校教育 社會(huì)發(fā)展 個(gè)體發(fā)展 正功能 負(fù)功能
【分類號(hào)】:G40-011
【正文快照】: 教育的消極作用即教育的負(fù)功能,指的是在教育發(fā)揮積極作用的同時(shí)產(chǎn)生的消極影響。學(xué)校教育的負(fù)功能是指學(xué)校教育這一社會(huì)活動(dòng)在對(duì)人和社會(huì)的發(fā)展起促進(jìn)作用的同時(shí),也對(duì)個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生消極作用,這種消極作用即學(xué)校教育的負(fù)功能。本文側(cè)重于研究學(xué)校教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 袁振國(guó);全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期的教育政策[J];教育研究;2003年06期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王虹;農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策思考[J];黨史文苑;2005年16期
2 王兆林;普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育發(fā)展探析[J];漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期
3 朱方長(zhǎng),莫利拉;論高等教育改革的就業(yè)取向模式[J];經(jīng)濟(jì)師;2004年07期
4 張文顯,張洪濤;我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的若干趨勢(shì)[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期
5 梁明偉;;論教育關(guān)懷的制度安排[J];教育科學(xué);2006年01期
6 梁明偉;教育關(guān)懷:現(xiàn)代社會(huì)必要的教育理念——基于義務(wù)教育階段的一種思考[J];教育理論與實(shí)踐;2004年11期
7 張樂(lè)天;城鄉(xiāng)教育差別的制度歸因與縮小差別的政策建議[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期
8 蔣斌;;影響農(nóng)民普通高中教育投資的社會(huì)因素分析[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2006年05期
9 黃家慶;;關(guān)于我國(guó)高等教育現(xiàn)行法規(guī)政策措施的反思[J];欽州師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期
10 王等等;焦瑤光;;教育負(fù)向功能研究及其啟示[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2007年01期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 李敏;美國(guó)教育政策問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張兆勤;和政縣農(nóng)村小學(xué)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃研究[D];西北師范大學(xué);2004年
2 郝艷青;全球視野下的教育券比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年
3 梁明偉;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)必要的教育理念[D];曲阜師范大學(xué);2004年
4 曾憲梅;我國(guó)農(nóng)業(yè)人口流動(dòng)中的障礙分析及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2004年
5 陳桓輝;幼兒園“綠色教育”實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2005年
6 崔艷艷;我國(guó)農(nóng)村高等教育存量分析及其發(fā)展指標(biāo)研究[D];東北師范大學(xué);2006年
7 陳靜漪;我國(guó)政府教育投入努力程度研究[D];東北師范大學(xué);2006年
8 杜丙旭;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中辦學(xué)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)研究[D];東北師范大學(xué);2006年
9 徐萍;中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的政策保障機(jī)制研究[D];南京師范大學(xué);2005年
10 陳朝暉;中小學(xué)校本課程開發(fā)的困境之研究[D];廣西師范大學(xué);2006年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;要聞·省內(nèi)[J];河北教育(綜合版);2011年02期
2 游國(guó)賓;;加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)人的全面發(fā)展[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2011年06期
3 董俊秀;;淺談自閉癥兒童教育[J];新作文(教育教學(xué)研究);2011年09期
4 周琬;;網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)——教育面向未來(lái)世紀(jì)[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1998年04期
5 丁念金;;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的公平性與科學(xué)性可以兼得[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2011年08期
6 陳時(shí)見;周艷;;論教師的角色轉(zhuǎn)換[J];高等教育研究;1998年04期
7 ;改革創(chuàng)新推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展新跨越[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2011年08期
8 文U,
本文編號(hào):1042228
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1042228.html