本文關(guān)鍵詞：宏觀視野下的區(qū)域開放大學(xué)與中觀遠(yuǎn)程教育學(xué)

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【摘要】：組建開放大學(xué)體現(xiàn)了國家及區(qū)域發(fā)展頂層設(shè)計(jì)創(chuàng)新中對遠(yuǎn)程教育的重構(gòu)。中國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)將發(fā)生何種根本性的變革?本研究運(yùn)用系統(tǒng)方法、比較研究等方法,從社會學(xué)、中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域研究等視角提出中國特色的遠(yuǎn)程教育宏觀、中觀系統(tǒng)理論。研究著眼于中國遠(yuǎn)程教育深層次矛盾及其問題求解,描述中觀遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一體化機(jī)制,勾勒了中觀、宏觀遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)功能的邊界、聯(lián)系和統(tǒng)一,提出了宏觀系統(tǒng)的軟控制和新"五統(tǒng)一"、中觀系統(tǒng)"又軟又硬"控制等建議,通過建立國家和省域開放大學(xué),形成宏觀、中觀、微觀縱向一體化、分層對接、混合聯(lián)邦、分工分權(quán)、大學(xué)和系統(tǒng)自治等機(jī)制來解決我國遠(yuǎn)程教育框架性矛盾。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 中觀遠(yuǎn)程教育學(xué) 宏觀遠(yuǎn)程教育 區(qū)域開放大學(xué) 終身學(xué)習(xí) 教育規(guī)劃 頂層設(shè)計(jì)
【分類號】：G434
【正文快照】： 為什么要建構(gòu)中觀遠(yuǎn)程教育學(xué)在以組建國家開放大學(xué)(下稱“國開”)和省級開放大學(xué)(下稱“省開”)為標(biāo)志的我國遠(yuǎn)程開放教育新一輪改革之際,區(qū)域開放大學(xué)的定位及其整體關(guān)系的匡正,亟需相應(yīng)理論的指導(dǎo)——中觀遠(yuǎn)程教育學(xué)。廣播電視大學(xué)時(shí)代所建立的中央到地方的五級辦學(xué)體系中,

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8 陳e，

本文編號：1042206