本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)教師職業(yè)道德的時代價值研究

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【摘要】：教師職業(yè)道德具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和繼承性。梳理、總結(jié)和借鑒中國傳統(tǒng)教師的優(yōu)秀職業(yè)道德元素和師德建設(shè)的有效做法,并使之在今天的社會土壤上煥發(fā)生機(jī)活力,以完善教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),提升教師的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,是當(dāng)前我國教師職業(yè)道德建設(shè)的所必需的價值追求和路徑選擇。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國傳統(tǒng) 教師職業(yè)道德 現(xiàn)代價值
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性不言而喻,實(shí)踐中教師職業(yè)道德建設(shè)的困難和挑戰(zhàn)重重。師德建設(shè)有必要從歷史中尋找答案,找尋我國幾千年文明史上教師群體所積淀的優(yōu)秀職業(yè)道德元素以及教師職業(yè)道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,以完善當(dāng)前教師的職業(yè)操守和德行,提升教師群體的道德風(fēng)貌。一、

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本文編號：1032182