本文關(guān)鍵詞：高中生自尊結(jié)構(gòu)研究

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【摘要】：根據(jù)對(duì)文獻(xiàn)資料的理論分析和對(duì)84名高中生進(jìn)行開(kāi)放式問(wèn)卷的調(diào)查,構(gòu)建了高中生自尊結(jié)構(gòu)的理論模型。在此基礎(chǔ)上編制了由76個(gè)項(xiàng)目組成的高中生自尊初始問(wèn)卷,之后對(duì)高中三個(gè)年級(jí)共1070名被試(其中探索性因素分析553名,驗(yàn)證性因素分析517名)施測(cè)。通過(guò)對(duì)施測(cè)結(jié)果進(jìn)行探索性和驗(yàn)證性因素分析及信、效度檢驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)高中生自尊結(jié)構(gòu)包括自我勝任感、重要感、歸屬感與形象感四個(gè)維度,高中生自尊自評(píng)問(wèn)卷由20個(gè)項(xiàng)目組成。(2)編制的高中生自尊自評(píng)問(wèn)卷的信、效度均達(dá)到心理測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn),可以作為研究我國(guó)高中生自尊的有效測(cè)評(píng)工具。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;天津市教育招生考試院;大連市第十三中學(xué)心理咨詢(xún)中心;
【關(guān)鍵詞】： 高中生 自尊 結(jié)構(gòu)
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目(11YJA190023) 大連市社科聯(lián)立項(xiàng)課題(2011DLSK359)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自尊是指?jìng)�(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中所獲得的有關(guān)自我價(jià)值的積極評(píng)價(jià)與體驗(yàn)[1]。高中生面臨著許多成長(zhǎng)問(wèn)題與巨大的學(xué)業(yè)壓力,該階段是心理沖突和困惑的“易感期”,而自尊作為心理健康的重要標(biāo)志,對(duì)緩解高中生心理沖突,促進(jìn)心理健康發(fā)展具有重要意義。目前我國(guó)已有關(guān)于幼兒、青少年、

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本文編號(hào)：1024179