本文關(guān)鍵詞：課堂話語分析研究歷史綜述

  更多相關(guān)文章： 課堂話語分析 教師話語 國內(nèi)外研究歷史

【摘要】：課堂教學是個多因素影響的復(fù)雜過程,其中的每個環(huán)節(jié)都影響著教學的結(jié)果。在這些環(huán)節(jié)中有關(guān)課堂會話的研究涵蓋內(nèi)容廣泛且歷史悠久。課堂話語研究主要關(guān)注課堂上的教師話語和師生互動,對于構(gòu)建有效的課堂模式,提高教學效果有著重要意義。
【作者單位】： 福建中醫(yī)藥大學管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂話語分析 教師話語 國內(nèi)外研究歷史
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 話語分析(Discourse analysis簡稱DA)這一術(shù)語是在1952年由美國結(jié)構(gòu)主義語言學家哈里斯(Z.S.Harris)首次提出。1952年,哈里斯發(fā)表了一篇題為“話語分析”的文章。這篇文章通常被認為是現(xiàn)代話語分析的開端。從此它作為現(xiàn)代語言學的專門術(shù)語被廣泛使用[1]。話語分析研究的是交

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周星,周韻;大學英語課堂教師話語的調(diào)查與分析[J];外語教學與研究;2002年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周偉新;體裁分析與語篇教學[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2000年04期

2 李娜;教師話語在外語教學中的最佳輸入[J];鞍山師范學院學報;2004年01期

3 王英男;許煒;;以學生為中心的大學英語教學模式中的教師話語[J];北京工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年S1期

4 李養(yǎng)龍,趙常玲;英語教學“交際法過渡期”的構(gòu)想[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2003年04期

5 李國宏;劉萍;楊娟;高曉天;;大學英語教師課堂行為與學生課堂參與的調(diào)查研究[J];西華大學學報(哲學社會科學版);2005年S1期

6 趙亮;大學英語基礎(chǔ)階段閱讀課教學模式的現(xiàn)狀和原因[J];重慶大學學報(社會科學版);2000年02期

7 謝志賢;;大學英語教學中的課堂提問[J];長春大學學報;2006年05期

8 余麗,曾小珊;教師話語中的模糊語言分析[J];重慶工學院學報;2005年02期

9 徐紅梅;課堂內(nèi)有效交際模式的形成——教師話語的有效輸入與學習者交際愿望的實現(xiàn)[J];昌吉學院學報;2004年03期

10 陳勤;大學英語教師話語、教師的課堂角色與學生語言習得的關(guān)系[J];廣東廣播電視大學學報;2004年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張惠芹;教學演講學[D];北京外國語大學;2002年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋君鋒;交互閱讀理論與大學生英語閱讀能力的提高[D];西安電子科技大學;2001年

2 趙國霞;課堂師生言語互動及其對學生英語口語的影響[D];南京師范大學;2002年

3 汪興富;激活學生英語表達潛能研究[D];重慶大學;2002年

4 趙晨;基于語料庫的EFL課堂會話中的修正片斷研究[D];華南師范大學;2003年

5 王祖嫘;對外漢語課堂教學語言中詞語和句子的使用情況探究[D];北京語言文化大學;2003年

6 曾小珊;影響非英語專業(yè)學生英語口語輸出的環(huán)境因素和情感因素的實證研究[D];陜西師范大學;2002年

7 蔣宇紅;英語課堂教師話語的調(diào)查與分析[D];西南師范大學;2003年

8 徐慶利;在社會建構(gòu)主義框架內(nèi)審視大學英語教師的作用[D];曲阜師范大學;2003年

9 張玲;中學英語課堂提問方式的研究[D];華東師范大學;2003年

10 任海賓;論教科書話語[D];華中師范大學;2004年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳璧云;語言理論與英語語音教學[J];廣西社會科學;2004年03期

2 王宇;;影響外語課堂言語互動的隱性因素——面子[J];外語學刊;2005年06期

3 胡青球;;優(yōu)秀英語教師課堂話語特征分析[J];山東外語教學;2007年01期

4 周星,周韻;大學英語課堂教師話語的調(diào)查與分析[J];外語教學與研究;2002年01期

5 劉家榮,蔣宇紅;英語口語課堂話語的調(diào)查與分析——個案研究[J];外語教學與研究;2004年04期

6 何安平;基于語料庫的英語教師話語分析[J];現(xiàn)代外語;2003年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 雒琨琨;;教師話語的禮貌策略分析[J];吉林工商學院學報;2011年03期

2 陳艷偉;;放低音調(diào)教育學生[J];學周刊;2011年17期

3 鐘華;;后現(xiàn)代主義視野下教師個體話語空間的培植[J];安陽師范學院學報;2011年04期

4 孫彩霞;錢旭升;;課堂教學中師生話語結(jié)構(gòu)的分析與反思[J];教育實踐與研究(A);2011年07期

5 吳婷婷;李劍;;對教師規(guī)約話語的道德思考[J];才智;2011年19期

6 王鳳花;;教學質(zhì)量監(jiān)控中教師話語保障機制探索[J];紹興文理學院學報(教育教學研究);2011年01期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 牛海彬;批判與重構(gòu)—教育場域的教師話語研究[D];東北師范大學;2010年

2 胡之騏;公共領(lǐng)域中的師生教育話語探析[D];南京師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 叢海燕;教師話語：存在問題與理想架構(gòu)[D];山東師范大學;2006年

2 安尚勇;教師話語的人際功能[D];河北師范大學;2006年

3 張慧;師生課堂言語交際的實證研究[D];吉林大學;2006年

4 高巍;課堂教學師生言語行為互動分析[D];華中師范大學;2007年

5 虞應(yīng)瓊;專家教師與新手教師的比較研究[D];西南大學;2009年

6 朱莉華;糾錯策略影響下的學生情感[D];湖南師范大學;2004年

7 徐媛媛;教學中游戲精神下的學生自主性話語權(quán)探討[D];安徽師范大學;2007年

8 羅榮;課堂師生交往中的教師語用失誤研究[D];湖南科技大學;2007年

9 姬蕾;關(guān)于“教師權(quán)威消解說”的辯證分析[D];東北師范大學;2006年

10 尕藏草;教師博客的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D];西北師范大學;2007年

，

本文編號：1023793