發(fā)布時(shí)間：2017-10-11 09:40

  本文關(guān)鍵詞：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域與趨勢(shì)

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【摘要】：在對(duì)MLTI項(xiàng)目、HSLI項(xiàng)目、FSD1:1項(xiàng)目、OLPC項(xiàng)目、CFF項(xiàng)目、TIP項(xiàng)目、"跨越式"項(xiàng)目、"手持式"項(xiàng)目、電子書包項(xiàng)目、TOTL項(xiàng)目、FTL項(xiàng)目等典型一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目的介紹與梳理的基礎(chǔ)上,文章歸納了當(dāng)前八個(gè)主要的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域,包括:一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境部署、整合技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)模式、基于生態(tài)視角的學(xué)校變革、面向過程的教師專業(yè)發(fā)展、一對(duì)一項(xiàng)目效益評(píng)估、學(xué)生21世紀(jì)技能提升、一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)班級(jí)文化管理、跨區(qū)域教育公平。整合技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)與效果評(píng)估將依然是未來一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn),研究將呈現(xiàn)個(gè)案化、微觀化和過程化的發(fā)展趨勢(shì),并且教學(xué)創(chuàng)新問題、班級(jí)管理問題、學(xué)校變革問題、教師培訓(xùn)問題、效果評(píng)估問題等將全面納入研究的視域當(dāng)中。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí) 研究項(xiàng)目 研究領(lǐng)域 問題 發(fā)展趨勢(shì)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一前言一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)是21世紀(jì)初興起的一種新型學(xué)習(xí)形態(tài),是指課堂中的每個(gè)學(xué)習(xí)者都擁有一臺(tái)可交互的數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)備,如筆記本電腦、平板電腦、掌上電腦、智能手機(jī)、圖形計(jì)算器等。隨著美國的MLTI項(xiàng)目、HSLI項(xiàng)目、CFF項(xiàng)目、TIP項(xiàng)目、TOTL項(xiàng)目、FTL項(xiàng)目,OLPC項(xiàng)目,新加坡的電

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本文編號(hào)：1011817