本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)課堂教學(xué)公平的有效實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育公平是社會穩(wěn)定和諧的基石,也是人類的美好理想。課堂教學(xué)公平是教育公平的重要內(nèi)容,課堂教學(xué)公平通過各種措施改革取得了發(fā)展和進(jìn)步,但是仍然存在一些缺陷,需要采取新穎的措施給予解決。課堂學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建體現(xiàn)了課堂教學(xué)公平的基本內(nèi)容,課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略是針對課堂教學(xué)公平的特征而采用的靈活的教學(xué)方式和組織形式。它對課堂教學(xué)公平的實(shí)現(xiàn)起到推動(dòng)性的作用,使課堂教學(xué)公平的實(shí)現(xiàn)成為可能,使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)獲得滿足感并提升自尊心,促成教育和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：課堂學(xué)習(xí)共同體 課堂教學(xué)公平 有效
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G424.21
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-8
• 緒論8-16
• 一、問題提出8-9
• 二、國內(nèi)外研究綜述9-16
• 第一章 課堂教學(xué)公平的概念16-20
• 第一節(jié) 課堂教學(xué)公平的內(nèi)涵16-17
• 第二節(jié) 課堂教學(xué)公平的特征17-20
• 第二章 課堂學(xué)習(xí)共同體概念20-28
• 第一節(jié) 共同體概念20
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)共同體概念20-21
• 第三節(jié) 課堂學(xué)習(xí)共同體概念21-28
• 第三章 構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體對課堂教學(xué)公平的有效性分析28-54
• 第一節(jié) 課堂教學(xué)公平的現(xiàn)存問題分析28-32
• 第二節(jié) 課堂學(xué)習(xí)共同體的課堂教學(xué)公平分析32-38
• 第三節(jié) 構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)公平的主要策略38-54
• 結(jié)論54-56
• 附錄156-58
• 附錄258-60
• 參考文獻(xiàn)60-62
• 攻讀學(xué)位期間的科研任務(wù)與主要成果62-64
• 致謝64-66
• 個(gè)人簡歷66-67

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)課堂教學(xué)公平的有效實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：360358