發(fā)布時(shí)間：2021-04-21 14:55

　　建構(gòu)主義理論是當(dāng)今世界上先進(jìn)的教育思想，基于建構(gòu)主義理論對(duì)音樂(lè)教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究和優(yōu)化，是音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要，也是音樂(lè)教學(xué)改革的需要。音樂(lè)教學(xué)結(jié)構(gòu)是教學(xué)思想和理論的具體化形式，基于建構(gòu)主義理論對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，有利于實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)，有助于準(zhǔn)確把握和設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程，能夠更好地落實(shí)與實(shí)施教育思想和理論,從而建構(gòu)開(kāi)放、自由、輕松的音樂(lè)課堂教學(xué)氛圍。本文從三個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述，分別是第一章的音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)概述，第二章的建構(gòu)主義理論與音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，第三章的基于建構(gòu)主義理論的音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。通過(guò)歷史梳理、文獻(xiàn)研究、對(duì)比分析、案例呈現(xiàn)等方法，在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究和創(chuàng)新，探索新型的、優(yōu)化的音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、 研究背景與緣由
    二、 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
    三、 研究目的與意義
第一章 音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)概述
    第一節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的涵義
    第二節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的特征
    第三節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的歷史發(fā)展梳理與反思
第二章 建構(gòu)主義理論與音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
    第一節(jié) 建構(gòu)主義理論概述
    第二節(jié) 建構(gòu)主義理論對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的啟示和影響
    第三節(jié) 基于建構(gòu)主義理論對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí)
第三章 基于建構(gòu)主義理論對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
    第一節(jié) 基于建構(gòu)主義理論對(duì)優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)原則
    第二節(jié) 基于審美與體驗(yàn)的音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
    第三節(jié) 基于探究與創(chuàng)造的音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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