本文關(guān)鍵詞：課堂觀察:從課前準(zhǔn)備到課后分析

  更多相關(guān)文章： 課堂觀察 課堂觀察者 課前準(zhǔn)備 課后分析

【摘要】：課堂觀察是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。課堂觀察之前,要做好業(yè)務(wù)、物質(zhì)、心理和輿論方面準(zhǔn)備。在課堂觀察過(guò)程中,要做好"看、聽(tīng)、記、思",做到"眼到"、"耳到"、"手到"和"心到"。在課堂觀察之后,要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂管理、師生關(guān)系、課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行分析思考。
【作者單位】： 中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部;
【關(guān)鍵詞】： 課堂觀察 課堂觀察者 課前準(zhǔn)備 課后分析
【分類(lèi)號(hào)】：G424.21
【正文快照】： 課堂觀察是學(xué)校教研活動(dòng)中的重要組成部分。在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi),課堂觀察者要在適度緊張的狀態(tài)中,集中注意力和觀察力,采用多種適宜的觀察手段,挑選、甄別有價(jià)值的觀察對(duì)象和內(nèi)容,最大限度地獲取有效信息。但是,課堂觀察不僅僅限于上課過(guò)程中的觀察,而是由一系列關(guān)聯(lián)性的環(huán)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄭金洲;聽(tīng)課的技能與技巧[J];上海教育科研;2002年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳瑤;課堂觀察方法之研究[D];華東師范大學(xué);2000年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于方軍;丁慎文;;基于微博的云課堂設(shè)計(jì)初探──以《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》為例[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年Z2期

2 沙春俠;;如何打造高效課堂[J];寧夏教育;2011年Z1期

3 沈文田;;隨機(jī)應(yīng)變巧“調(diào)諧”[J];大眾心理學(xué);2008年03期

4 劉紅菊;;創(chuàng)建和諧班級(jí)樂(lè)在其中[J];發(fā)明與創(chuàng)新(中學(xué)時(shí)代);2011年03期

5 楊蕾;;自主管理模式與優(yōu)秀班集體建設(shè)[J];浙江教育科學(xué);2011年04期

6 黃光洲;教學(xué)基本功“五會(huì)”[J];中小學(xué)管理;1997年12期

7 周全;崔筱波;;南京市外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2011年08期

8 李福源;公開(kāi)課之批判[J];基礎(chǔ)教育;2003年S1期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 湯又宏;;低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)依賴(lài)心理的成因及對(duì)策研究[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討?hù)哳C獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

2 衛(wèi)新;;注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，，營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討?hù)哳C獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 江都市國(guó)際學(xué)校 徐德培;不可輕視的課前兩分鐘[N];江蘇教育報(bào);2009年

2 新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 申維箴;重視課前準(zhǔn)備提高課堂實(shí)效[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2011年

3 王淦生;教師的“積”與“發(fā)”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

4 本報(bào)記者 張曉亮;《蘇州雙語(yǔ)綜合讀本》要義及使用策略解讀[N];蘇州日?qǐng)?bào);2005年

5 廣州市少年宮 張建興;開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代教學(xué)觀念[N];音樂(lè)周報(bào);2001年

6 李國(guó)松;校長(zhǎng)聽(tīng)課的另類(lèi)“望、聞、問(wèn)、切”[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

7 屈廣臣邋范德榮;敖漢旗4萬(wàn)余名中小學(xué)師生演活教改大戲[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2008年

8 任會(huì)峰;教師應(yīng)培養(yǎng)良好的言語(yǔ)心理素質(zhì)[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2005年

9 江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師 凌龍華;洗課：讓課堂洗盡鉛華回歸本真[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 山東煙臺(tái)第二十中學(xué) 孫貞鍇;用好習(xí)慣為教育人生鋪路[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉飛;對(duì)思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的探究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 高欣;校園網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)整合模式的構(gòu)建[D];遼寧師范大學(xué);2007年

3 鄭起運(yùn);在線(xiàn)課程“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的研究[D];上海師范大學(xué);2009年

4 蔣瓊?cè)A;以元認(rèn)知策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主性[D];上海師范大學(xué);2005年

5 李志穎;基于案例的在職教師信息化教學(xué)技能培訓(xùn)模式的研究[D];江西師范大學(xué);2003年

本文編號(hào)：778367