本文關(guān)鍵詞：論綜合實踐活動課程開發(fā)的社會維度

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【摘要】：以生活探究與體驗為核心的綜合實踐活動課程具有重要的社會學(xué)意義。學(xué)會關(guān)愛與尊重、學(xué)會合作與共處是綜合實踐活動課程的重要社會價值追求。為此,綜合實踐活動課程開發(fā)要關(guān)注移情性、倫理性社會探究;要讓學(xué)生參與并反思社會生活;要把以親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系為核心的人際關(guān)系作為重要的探究內(nèi)容。與此同時,還要避免"形式化的合作"與"口號式的關(guān)心"。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;華東師大教育部中小學(xué)計算機教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 綜合實踐活動課程 社會維度 學(xué)生 社會生活 課程開發(fā) 合作學(xué)習(xí) 兒童 人際關(guān)系 社會性 探究
【基金】：霍英東教育基金會項目“小學(xué)綜合實踐活動課程的理論與實驗研究”(91102)的部分成果。
【分類號】：G423
【正文快照】： 學(xué)生與自然的關(guān)系、與他人和社會的關(guān)系、與自身的關(guān)系是綜合實踐活動課程開發(fā)的三個維度,也是對課程內(nèi)容進行選擇和組織的三條線索。兒童的社會性體現(xiàn)著兒童與他人和社會的關(guān)系,滲透著兒童與自然的關(guān)系,也反映出兒童與自身的關(guān)系,是綜合實踐活動課程的重要價值追求之一�！�

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本文編號：777093